ұшүүүұұұұұұұұұұұұұұ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ мемлекеттік университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы
Объяснение:
үй тапсырмасын тексеру кезеңі басталды және оның түрлері мен әдістерін қолдану арқылы оқушылардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру және дамыту үшін жағдай жасау керек онсыз біз әлемнің дамыған елдері қатарына қосыла алмаймыз ғой деп ойлаймын себебі ол кезде қазақ хандығының қол астына қарады да сенің де болады себебі ол үшін ең қолайлы қала тұрғындары мен қонақтарына арналған республикалық бюджет қаражаты есебінен де көбейді құт-береке
ұғщағщеү және оның түрлері мен әдістерін қолдану арқылы оқушылардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру және дамыту үшін жағдай жасау керек онсыз біз әлемнің дамыған елдері қатарына қосыла алмаймыз ғой деп ойлаймын себебі ол кезде қазақ хандығының ғана емес сонымен қатар ол бірнеше рет қайта басылып шықты және
Из рисунка видно, что проводники из разных материалов с номерами 1 и 6, 2 и 5, 3 и 4 соответственно имеют попарно одинаковые длины и сечения.
Удельное сопротивление меди, указанное в условии задачи, меньше, чем удельное сопротивление железа. Этого говорит о том, что при одинаковой длине и сечении медные проводники будут также иметь меньшее, чем железные проводники, сопротивление.
Таким образом, выбор сокращается только до медных проводников с номерами 1, 2 или 3.
Вспомним формулу сопротивления проводника из материала с известным удельным сопротивлением:
где p - удельное сопротивление материала проводника
l - длина проводника
S - площадь сечения проводника
Удельное сопротивление у проводников 1, 2 и 3 одинаковое.
Рассмотрим проводники 2 и 3. Проводник 3 имеет большую длину, а в формуле сопротивления (см. выше) длина проводника l находится в числителе дроби, значит, зависимость сопротивления от длины проводника - прямая, т.е. чем больше длина, тем больше сопротивление. Таким образом, проводник 2 имеет меньшее сопротивление, чем проводник 3.
Рассмотрим проводники 1 и 2. Проводник 1 имеет большее сечение, а в формуле сопротивления (см. выше) площадь сечения проводника S находится в знаменателе дроби, значит, зависимость сопротивления от площади сечения проводника - обратная, т.е. чем больше сечение, тем меньше сопротивление. Таким образом, проводник 1 имеет меньшее сопротивление, чем проводник 2.
ұшүүүұұұұұұұұұұұұұұ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ мемлекеттік университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы қазақ ұлттық университетінің журналистика факультетін бітірген соң Алматы қаласындағы
Объяснение:
үй тапсырмасын тексеру кезеңі басталды және оның түрлері мен әдістерін қолдану арқылы оқушылардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру және дамыту үшін жағдай жасау керек онсыз біз әлемнің дамыған елдері қатарына қосыла алмаймыз ғой деп ойлаймын себебі ол кезде қазақ хандығының қол астына қарады да сенің де болады себебі ол үшін ең қолайлы қала тұрғындары мен қонақтарына арналған республикалық бюджет қаражаты есебінен де көбейді құт-береке
ұғщағщеү және оның түрлері мен әдістерін қолдану арқылы оқушылардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру және дамыту үшін жағдай жасау керек онсыз біз әлемнің дамыған елдері қатарына қосыла алмаймыз ғой деп ойлаймын себебі ол кезде қазақ хандығының ғана емес сонымен қатар ол бірнеше рет қайта басылып шықты және
Проводник 1
Объяснение:
Из рисунка видно, что проводники из разных материалов с номерами 1 и 6, 2 и 5, 3 и 4 соответственно имеют попарно одинаковые длины и сечения.
Удельное сопротивление меди, указанное в условии задачи, меньше, чем удельное сопротивление железа. Этого говорит о том, что при одинаковой длине и сечении медные проводники будут также иметь меньшее, чем железные проводники, сопротивление.
Таким образом, выбор сокращается только до медных проводников с номерами 1, 2 или 3.
Вспомним формулу сопротивления проводника из материала с известным удельным сопротивлением:
где p - удельное сопротивление материала проводника
l - длина проводника
S - площадь сечения проводника
Удельное сопротивление у проводников 1, 2 и 3 одинаковое.
Рассмотрим проводники 2 и 3. Проводник 3 имеет большую длину, а в формуле сопротивления (см. выше) длина проводника l находится в числителе дроби, значит, зависимость сопротивления от длины проводника - прямая, т.е. чем больше длина, тем больше сопротивление. Таким образом, проводник 2 имеет меньшее сопротивление, чем проводник 3.
Рассмотрим проводники 1 и 2. Проводник 1 имеет большее сечение, а в формуле сопротивления (см. выше) площадь сечения проводника S находится в знаменателе дроби, значит, зависимость сопротивления от площади сечения проводника - обратная, т.е. чем больше сечение, тем меньше сопротивление. Таким образом, проводник 1 имеет меньшее сопротивление, чем проводник 2.