На озере есть два пляжа - a и b, расстояние между которыми s=500 и. в безветренную погоду вовочка проплывает это расстояние за t = 10 минут 25 секунд. однажды, в ветреный день, на поверхности озера возникло течение от пляжа b к пляжу a, скорость которого составляла v(теч.) = 30 см/с. несмотря на это, вовочка всё равно проплыл от a к b, двигаясь относительно воды с такой же скоростью, как в безветренную погоду. какой путь проплыл вовочка относительно воды? тело вовочкм во время движения находилось в поверхностном слое воды. вовочка двигался прямолинейно.
Объяснение:
Третій закон Ньютона. Межі застосування законів Ньютона»
Мета уроку:
Ø Навчальна: ввести третій закон Ньютона, пояснити учням його фізичну сутність; узагальнити інформацію про закони Ньютона; акцентувати увагу на межах застосування законів Ньютона.
Ø Розвивальна: сприяти розвитку мовлення, творчого та логічного мислення, вміння систематизувати, виділяти головне.
Ø Виховна: сприяти формуванню пізнавальної зацікавленості до предмету, наукового світосприймання учнів; виховання відповідального відношення до учбової праці, культури мислення та мови.