На сколько градусов поднимается температура в классе за 2 урока , если присутствовало 20 учеников. за 1 час ученик выделяет 100 дж тепла .
объём класса 75 м куб. удельная теплоёмкость воздуха 1000 дж/кг
плотность воздуха 1,3 кг/м куб.

Vв = 36 км/ч = 10 м/с.

Vм = 72 км/ч = 20 м/с.

S = 250 м.

t - ?

Так как велосипедист и мотоциклист двигались равномерно прямолинейно, то путь каждого из них Sв, Sм будет произведением скорости движения на время движения: Sв = Vв * tв, Sм = Vм * tм.

Так как они начали своё движения одновременно, то их время движения до встречи буде одинаковым: tв = tм = t.

Путь мотоциклиста Sм выразим формулой: Sм = S + Sв.

Vм * t = S + Vв * t.

t = S /(Vм - Vв).

t = 250 м /(20 м - 10 м/с) = 25 с.

ответ: мотоциклист догонит велосипедиста через время t = 25 с.

1) Построим чертеж с указанием всех сил, действующих на брусок (смотреть приложение).

2) Напишем первый закон Ньютона (сумма всех сил = 0, при этом силы - это вектора):

N + mg + Fтр = 0.

Спроецируем вектора на оси OX и OY:

OX: mg sinα - u N = 0
(в этой записи мы учли, что Fтр = u N, где u - коэф-т трения, N - сила нормальной реакции опоры)

OY: N - mg cosα = 0,

N = mg cosα (!)

Подставим формулу (!) в OX:

mg sinα - u mg cosα = 0, откуда

u = tgα.

таким образом, масса бруска не нужна, важен только угол наклонной плоскости