Практическое занятие 1. Попросите у родителей или старших братьев вырезать
десять штук прямоугольников из стекла. Размер одного пусть
будет больше размера других. Протрите каждый мокрой матерчатой
салфеткой и положите друг на друга. На самый верх положите
самый большой прямоугольник. Возьмитесь за большой стеклянный
прямоугольник и поднимите. Остальные стекла тоже поднимутся.
Объясните причину.
2. Налейте воду в тарелку и ополосните ее. Поверхность тарелки
станет мокрой. Возьмите кусок мыла, положите на тарелку и
несколько раз сильно надавите. Если теперь поднять мыло, то и
в тарелка поднимется вместе с мылом. Объясните причину.
​

Не буди ближнего своего на уроке, ибо ближний твой, проснувшись, устроит неприятность великую. не храпи на уроках слишком громко, дабы не возбуждать зависть разбудившего ближнего твоего. слушай учителя твоего внимательно, ибо он снотворное лучшее бысть.  не рисуй на партах, оно потом к тебе вернётся на практике. не клей жвачки на партах, под партами, на стульях и под стульями, а также не бросай их на пол,ибо вернётся тебе на выпускном всё зло твоё. уважай старших и будь послушным, дабы они не заметили, как ты спишь на уроках, издеваешься над соседями, рисуешь на парте. *у нас точно такое же мне 5 поставили.*

T-температура  после того, как установится тепловое равновесиес1-удельная теплоемкость воды =4200 дж/кг*кс2-удельная теплоемкость льда  =2110 дж/кг*кλ- удельная теплота плавления льда=330 кдж/кг*к вода охлаждаетсяq1=c1*m1*(t1-t)=4200*0.200*([273+18]-t) лед нагревается  от т2=  -20 гр. по цельсию  до температуры   0 град с  q2=c2*m2*(0-t2)=2110*0.030*(0-[-20])=1266 джлед плавитсяq3=λm2=330000*0.030=9900 джвода из расплавленного льда нагревается q4=c1*m2*(t-0)=4200*0.030*t