РЕШИТЬ ЗАДАНИЯ ПО ФИЗИКЕ! ЕСЛИ НЕ СДЕЛАЮ, ТО БУДЕТ ТРОЙКА В ЧЕТВЕРТИ.
2. В чашку налили кипяток, опустили туда ложку и добавили молоко, взятое из холодильника. У каких тел внутренняя энергия увеличилась?
1.Чашка, ложка
2.Чашка, ложка,молоко
3.Ложка,молоко
4.Кипяток,ложка,молоко
3. В каком случае быстрее остынет кострюля с горячим компотом, налитым доверху, если поставить кастрюлю на лёд или лёд положить на крышку кастрюли?
1. Остынут за одно и то же время
2. В превом случае
3. Во втором случае
4. Однозначно ответить нельзя
4.Ученица налила в стакан 200г воды и измерила ее температуру с термометра. Через 5 мин, закончив выполнять записи в тетради, она вновь сняла показания с термометра и обнаружила, что показания уменьшились на 10°С. Какое количество теплоты вода передала окружающей среде за время выполнения опыта?
1. 2,1 кДж
2. 4,2 кДж
3. 8,4 кДж
4. 42 кДж
5. Покупателю требуется приобрести каменный уголь массой 1т. На складе угля не оказалось, и покупателю предложили купить торф. Суолько приблизительно торфа должен взять покупатель. Чтобы заменить торф?
1. 1,5т
2. 2т
3. 2,5т
4. 3т
6. Для наблюдения за процессом испарения жидкости ученица обернула шарик термометра кусочком марли. Конец марли опустила в воду. Как изменилось показание термометра?
1. Увеличилось
2. Уменьшилось
3. Не изменилось
4. Сначала увеличилось, затем уменьшилось
8. Устоновите соответствие:
Вид теплопередачи:
а) конвекция
б) теплопроводность
в) излучение
Пример:
1) окрашивание поверхности самолёта в светлые тона
2) водное отопление
3) двойной стеклопакет в рамах окон
4) нагрев ладоней при аплодисментах
5) вращение турбины на тепловой электростанции
10. Объясните, почему очки запотевают, если зимой в очках войти с улицы в теплое помещение.
11. Почему сено хорошо держит тепло?
13. При измерении температуры жидкости показание термомтера рекомендуется записывать через некоторое время после его погружения в жидкость. Это объясняется тем, что...
14. Пар, попадающий на лопатки турбины, имеет температуру в несколько сотен градусов. Изменится ли температура пара после взаимодействия с лопатками турбины? Поясните свой ответ.
1
СМОТРЕТЬ ОТВЕТ
Войди чтобы добавить комментарий
ответ
5,0/5
17
olesya1227
профессор
1.4 тыс. ответов
557.5 тыс. пользователей, получивших
2-2
3-3
4-2
5-1
6-2
8 1б 2а 3а 4б 5в
10 Разность температур на стеклах очков и окружающего воздуха дают явление конденсата. Из влажного воздуха, находящегося внутри помещения, капельки воды оседают (конденсат) на стеклах.
11 В сене есть воздушные полости, они удерживают тепло. Деятельность микроорганизмов так же поднимают температуру и сено начинает преть.
13 нужно ждать пока наступит температурное равновесие между прибором и объектом измерения (источником тепла)
знаходячи кут відхилення променя світла від прямолінійного напрямку.
Обладнання: прилад для вимірювання довжини світлової хвилі, електрична лампа з прямою ниткою розжарювання.
Підготовка до виконання роботи
Повторіть навчальний матеріал (§ 34) і дайте відповідь на запитання:
1. Яка будова дифракційної ґратки? Що називають її періодом?
2. Як утворюється дифракційний спектр і чим він відрізняється від призматичного?
3. Які промені дифракційного спектра відхиляються від початкового напрямку на більший кут?
4. Як впливає зміна періоду дифракційної ґратки на кут відхилення променів?
Опис приладу
Прилад для вимірювання довжини світлової хвилі (мал. 16) складається з дерев’яного бруска 2, на якому є шкала з міліметровими поділками, рамки 1 для дифракційної ґратки і повзунка 3 зі щілиною, на якому нанесено міліметрові поділки. Брусок шарнірно з’єднаний із стержнем 4. Його вставляють в отвір масивної підставки 5. Така будова приладу дає змогу закріплювати його під різними кутами й розміщувати в будь-якому напрямку. Шкалу 3 зі щілиною і захисним щитком зверху можна переміщувати вздовж бруска.
Мал. 16
Хід роботи
1. Визначте та запишіть характеристики шкал, за якими проводяться вимірювання.
2. Джерелом світла для всіх установок буде лампа, яку слід розмістити на демонстраційному столі, підключивши її до освітлювальної мережі.
3. Уставте дифракційну ґратку в рамку й накладіть на брусок 2 повзунок зі шкалою (мал. 16). Дивлячись через дифракційну ґратку, спрямуйте прилад на лампу так, щоб крізь вузьку прицільну щілину повзунка, яка міститься над нульовою міткою шкали 3, було видно нитку розжарювання лампи. Тоді по обидва боки від щілини з’являться дифракційні спектри. Якщо спектри трохи нахилені відносно шкали, то це означає, що штрихи дифракційної ґратки не вертикальні. Повернувши рамку з ґраткою на деякий кут, треба усунути перекіс.
4. Визначте положення червоних і фіолетових променів спектрів першого та другого порядку. Для цього треба переміщувати шкалу вздовж бруска то далі від лампи, то ближче до неї, щоб досліджуваний промінь був на позначці шкали. Так буде зручно встановити його розташування. Нехай досліджуваний промінь буде на позначці шкали h1. З другого боку щілини він має бути на тій самій відстані. Якщо при цьому праворуч і ліворуч від 0 ці відстані будуть трохи відрізнятися, то треба знайти їхнє середнє арифметичне значення.
5. Виміряйте відстань l від екрана до дифракційної ґратки. За результатами вимірювання відстаней h і l легко визначити тангенс кута, під яким ігається досліджуваний промінь, а за ним і синус цього кута. Справді, тангенс кута φ, під яким розглядається досліджуваний промінь, визначається за формулою:
Оскільки кут φ незначний, то tgφ ≈ sinφ і формула nλ = dsinφ матиме вигляд:
Школьные Знания.com
Какой у тебя вопрос?
Избавься от ограничений
ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ
Вупсень1122009
23.12.2015
Физика
5 - 9 классы
ответ дан
РЕШИТЬ ЗАДАНИЯ ПО ФИЗИКЕ! ЕСЛИ НЕ СДЕЛАЮ, ТО БУДЕТ ТРОЙКА В ЧЕТВЕРТИ.
2. В чашку налили кипяток, опустили туда ложку и добавили молоко, взятое из холодильника. У каких тел внутренняя энергия увеличилась?
1.Чашка, ложка
2.Чашка, ложка,молоко
3.Ложка,молоко
4.Кипяток,ложка,молоко
3. В каком случае быстрее остынет кострюля с горячим компотом, налитым доверху, если поставить кастрюлю на лёд или лёд положить на крышку кастрюли?
1. Остынут за одно и то же время
2. В превом случае
3. Во втором случае
4. Однозначно ответить нельзя
4.Ученица налила в стакан 200г воды и измерила ее температуру с термометра. Через 5 мин, закончив выполнять записи в тетради, она вновь сняла показания с термометра и обнаружила, что показания уменьшились на 10°С. Какое количество теплоты вода передала окружающей среде за время выполнения опыта?
1. 2,1 кДж
2. 4,2 кДж
3. 8,4 кДж
4. 42 кДж
5. Покупателю требуется приобрести каменный уголь массой 1т. На складе угля не оказалось, и покупателю предложили купить торф. Суолько приблизительно торфа должен взять покупатель. Чтобы заменить торф?
1. 1,5т
2. 2т
3. 2,5т
4. 3т
6. Для наблюдения за процессом испарения жидкости ученица обернула шарик термометра кусочком марли. Конец марли опустила в воду. Как изменилось показание термометра?
1. Увеличилось
2. Уменьшилось
3. Не изменилось
4. Сначала увеличилось, затем уменьшилось
8. Устоновите соответствие:
Вид теплопередачи:
а) конвекция
б) теплопроводность
в) излучение
Пример:
1) окрашивание поверхности самолёта в светлые тона
2) водное отопление
3) двойной стеклопакет в рамах окон
4) нагрев ладоней при аплодисментах
5) вращение турбины на тепловой электростанции
10. Объясните, почему очки запотевают, если зимой в очках войти с улицы в теплое помещение.
11. Почему сено хорошо держит тепло?
13. При измерении температуры жидкости показание термомтера рекомендуется записывать через некоторое время после его погружения в жидкость. Это объясняется тем, что...
14. Пар, попадающий на лопатки турбины, имеет температуру в несколько сотен градусов. Изменится ли температура пара после взаимодействия с лопатками турбины? Поясните свой ответ.
1
СМОТРЕТЬ ОТВЕТ
Войди чтобы добавить комментарий
ответ
5,0/5
17
olesya1227
профессор
1.4 тыс. ответов
557.5 тыс. пользователей, получивших
2-2
3-3
4-2
5-1
6-2
8 1б 2а 3а 4б 5в
10 Разность температур на стеклах очков и окружающего воздуха дают явление конденсата. Из влажного воздуха, находящегося внутри помещения, капельки воды оседают (конденсат) на стеклах.
11 В сене есть воздушные полости, они удерживают тепло. Деятельность микроорганизмов так же поднимают температуру и сено начинает преть.
13 нужно ждать пока наступит температурное равновесие между прибором и объектом измерения (источником тепла)
Объяснение:
изи
знаходячи кут відхилення променя світла від прямолінійного напрямку.
Обладнання: прилад для вимірювання довжини світлової хвилі, електрична лампа з прямою ниткою розжарювання.
Підготовка до виконання роботи
Повторіть навчальний матеріал (§ 34) і дайте відповідь на запитання:
1. Яка будова дифракційної ґратки? Що називають її періодом?
2. Як утворюється дифракційний спектр і чим він відрізняється від призматичного?
3. Які промені дифракційного спектра відхиляються від початкового напрямку на більший кут?
4. Як впливає зміна періоду дифракційної ґратки на кут відхилення променів?
Опис приладу
Прилад для вимірювання довжини світлової хвилі (мал. 16) складається з дерев’яного бруска 2, на якому є шкала з міліметровими поділками, рамки 1 для дифракційної ґратки і повзунка 3 зі щілиною, на якому нанесено міліметрові поділки. Брусок шарнірно з’єднаний із стержнем 4. Його вставляють в отвір масивної підставки 5. Така будова приладу дає змогу закріплювати його під різними кутами й розміщувати в будь-якому напрямку. Шкалу 3 зі щілиною і захисним щитком зверху можна переміщувати вздовж бруска.
Мал. 16
Хід роботи
1. Визначте та запишіть характеристики шкал, за якими проводяться вимірювання.
2. Джерелом світла для всіх установок буде лампа, яку слід розмістити на демонстраційному столі, підключивши її до освітлювальної мережі.
3. Уставте дифракційну ґратку в рамку й накладіть на брусок 2 повзунок зі шкалою (мал. 16). Дивлячись через дифракційну ґратку, спрямуйте прилад на лампу так, щоб крізь вузьку прицільну щілину повзунка, яка міститься над нульовою міткою шкали 3, було видно нитку розжарювання лампи. Тоді по обидва боки від щілини з’являться дифракційні спектри. Якщо спектри трохи нахилені відносно шкали, то це означає, що штрихи дифракційної ґратки не вертикальні. Повернувши рамку з ґраткою на деякий кут, треба усунути перекіс.
4. Визначте положення червоних і фіолетових променів спектрів першого та другого порядку. Для цього треба переміщувати шкалу вздовж бруска то далі від лампи, то ближче до неї, щоб досліджуваний промінь був на позначці шкали. Так буде зручно встановити його розташування. Нехай досліджуваний промінь буде на позначці шкали h1. З другого боку щілини він має бути на тій самій відстані. Якщо при цьому праворуч і ліворуч від 0 ці відстані будуть трохи відрізнятися, то треба знайти їхнє середнє арифметичне значення.
5. Виміряйте відстань l від екрана до дифракційної ґратки. За результатами вимірювання відстаней h і l легко визначити тангенс кута, під яким ігається досліджуваний промінь, а за ним і синус цього кута. Справді, тангенс кута φ, під яким розглядається досліджуваний промінь, визначається за формулою:
Оскільки кут φ незначний, то tgφ ≈ sinφ і формула nλ = dsinφ матиме вигляд:
6. Результати вимірювань запишіть у таблицю.
Позначення величини
Покази приладів
Δв
Δі
Δ = Δв + Δі
λ, м
Δλ, м
ε, %
d
h
l
Обробка результатів експерименту