Решите Прискорення ракетного візка від старту до зупинки протягом перших 6 с становить 10 м/с2, потім протягом 7с візок рухається без прискорення, а останні 3с візок має негативне прискорення -200 м/с2. Побудуйте графіки залежності координати, швидкості і прискорення від часу. Знайти максимальну швидкість візки. Яке повне відстань пройшов візок? Якою є середня швидкість руху візка?
⦁ Прямолінійний рух тіла описується рівнянням . Побудувати графіки залежності швидкості від часу і за графіком визначте шлях і переміщення, пройдений тілом за перші 20 с.
⦁ Рух матеріальної точки задано рівнянням . Записати рівняння швидкості і прискорення. Побудувати графіки координати, переміщення, шляхи, швидкості і прискорення цього руху.
⦁ Рух точки задано рівнянням . Визначити середню швидкість руху точки в інтервалі часу від 1 до 4 с.

На мальчика во время качания на качелях действуют две силы - сила тяжести mg, направленная вниз, и сила реакции со стороны сидения качелей N, направленная перпендикулярно сидению (эта сила имеет разные значения в зависимости от положения качелей). Когда мальчик проходит положение равновесия, то сила N направлена строго вверх. Под действием этих двух сил мальчик совершает движение по окружности радиусом R=5м. Равнодействующая этих двух сил сообщает мальчику центростремительное ускорение a= V в квадрате/ R. Напишем уравнение второго закона Ньютона в проекции на вертикальную ось: N-mg=ma.Отсюда  N= m(g+a)= m(g+V в квадрате/ R) = 30(9,8 + 36/5)=17 н

Да, приходилось.
1)
По электризации тел: Провел расческой по волосам, и приблизил расческу к нарезанной мелкими кусочками бумаге. Бумага "прилипла" к расческе.
2)
Колебания. Нашел число колебаний n за t секунд. Получил период колебаний маятника
T = t/n.
3)
Тепловые явления. Нагревал воду до кипения, измерял температуру термометром через каждую минуту, построил график изменения температуры от времени.
4)
Оптика. Направлял световой пучок на стеклянную призму и получил спектр.
5)
Оптика. Смотрел через узкую щель, прорезанную в черной бумаге и наблюдал интерференцию света.
6) 
Механика. При динамометра определил силу трения, действующую на равномерно и прямолинейно движущийся брусок.
7)
Электричество. Собрал схему и нашел неизвестное сопротивление проводника , измерив силу тока, протекающего через него, и напряжение на этом сопротивлении.
8)
И так далее...