с тестом !! 2) Среда в которой физические свойства, НЕ зависят от направления, называется
Анизотропия
Транцендентная
Изотропная
3) Среда в которой физические свойства зависят от направления, называется
Анизотропной
Транцендентной
Изотропной
4)Какие виды твёрдых тел, обладают анизатропными свойствами
Аморфные
Поликристаллы
Монокристаллы
5) Твёрдое тело, у которого нет строгого упорядоченного расположения атомов, атомов
Аморфное
Кристаллическое
Жидкость
6) Укажите, чем характеризуется переход кристаллов в жидкое состояние:
Кристаллы не переходят в жидкое состояние
Переход осуществляется постепенно, кристалл оазмягчается при повышении температуры
Переход происходит при достижении температуры плавления.
7)Укажите, чем характеризуется переход аморфных тел в жидкое состояние
Аморфных тела, не переходят в жидкое состояние
Переход осуществляется постепенно, кристалл оазмягчается при повышении температуры
Переход происходит при достижении температуры плавления
8)Тип жидкостей, молекулы которых при определённых условиях выстраивать я в упорядоченное расположение, называют
Идеальная жидкость
Реальная жидкость
Ньютоновская жидкость
Жидкие кристаллы
9) Отношение приложенной силы к кристалл у, к его площади сечения, называют
Коэффициент жесткости
Предельная прочность
Маханическое напряжения
Относительное удлиннение
10) Механическое напряжение, выше которого происходит разрушение материала, называют
Модуль Юнга
Относительное удлиннение
Механическая прочность
Предел прочности
11) Явление, обусловленое, втягиванием поверхностных молекул внутрь жидкости, называется
Капилярное явления
Смачивание
Поверхностное натяжение
Несмачивание
12) Укажите от чего НЕ зависит коэффициент поверхностного натяжения
Род жидкости
От газовой среды
От наличия примесей
От колличества жидкости
От температуры
13)Укажите какое из перечисленных явлений не объясняет, явление поверхностного натяжения
Испарения жидкости
Плавенье мелких предметов
Форму мыльных пузырей
Слипание мокрых волос
14)Какую форму преобретает жидкость, находясь в свободном состоянии
Эллипс вращения
Овал
Шар
15)Если молекулы в жидкости взаимодействуют друг с другом, сильнее, чем с твёрдым телом, то проявляется
Смачивание
Не смачивание
16)Какой угол наблюдается между жидкостью и твёрдым телом, если жидкость смачивает поверхность
Тупой
Перпендикулярный
Острый
17)Подъем или опускание жидкости в тонких сосудах, называют
Поверхностных натяжением
Смачиванием
Не смачиванием
Каппилярным явлением
18)Укажите, что НЕ обьясняется каппилярным явлением
Капилярное кровоснабжение
Передача питательных веществ в растениях
Писание чернилами по бумаге
Образование мыльных пузырей
19)Если жидкость опускается в каппеляре, она
Смачивает поверхность каппеляра
Не смачивает поверхность каппеляра
20) Укажите единицу измерения, коэффициента поверхностного натяжения
Н
м
мм^2
Н / м

Опыт Штерна — физический эксперимент, впервые поставленный немецким физикомОтто Штерном в 1920 году, и ставший одним из первых практических доказательств состоятельности молекулярно-кинетической теории строения вещества. В нём были непосредственно измерены скорости теплового движения молекул и подтверждено наличие распределения молекул газов по скоростям.

Для проведения опыта Штерном был подготовлен прибор, состоящий из двух цилиндров разного радиуса, ось которых совпадала и на ней располагалась платиновая проволока с нанесённым слоем серебра.

ЛИНИИ НАПРЯЖЕННОСТИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ПОЛЯ, силовые линии электрического поля — воображаемые линии, с которых можно графически изобразить распределение электрического поля в пространстве. Проводятся так, что вектор напряженности электрического поля в данной точке пространства направлен по касательной к Л. н.

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) - данышпан ғалым-энциклопедист, ұлы ойшыл, қазіргі жаратылыстану ғылымдарының негізін қалаушылардың бірі.

Ломоносов Холмогоры маңындағы Мишаниной ауылында (Архангельск губерниясы шаруасының отбасында дүниеге келген. Соңғы уақытқа дейін Ломоносов Мишанина маңында орналасқан Денисовка (Ломоносов) ауылында дүниеге келді деп сенген. Оның туған күні 1711 жылдың 8 (19) қарашасы болып саналады (қазіргі кезде бұл датаны кейбір зерттеушілер сұрастырып жатыр). Ресейлік Солтүстіктің даму ерекшеліктері жас Ломоносовтың мүдделері мен ұмтылыстарына із қалдырды, Солтүстік Территория татарлардың қамытын және помещиктердің меншігін білмеді. Бұл өз уақытында мәдениеті жоғары аймақ, Шпицбергенге (Грум анта) және Солтүстік Мұзды мұхиттың Сібір жағалауына дейін жеткен қайсар матростардың отаны. Ломоносов әкесімен бірге Ақ теңізде және Солтүстік Мұзды мұхитта балық аулауға арналған кемелермен жүрді; Г.В. анықтаған теңіз саяхаттарына қатысу. Плеханов, оған «асыл команда» туралы хабарлады. Бірақ жағдай Ломоносовтың мінезін дамытуға қаншалықты жағымды әсер етсе де

тұтасымен Ресейдің экономикалық шарттары. Ломоносовтың жазбалары мен ашуларында көрініс тапқан Ресейдегі жаратылыстану ойларының жоғары дамуы 18-ғасырда ел экономикасының едәуір көтерілуіне, жаңа экономикалық аудандардың салыстырмалы түрде қарқынды дамуына, өңдеуші өндірістің дамуына, бұл физика, химия, геология, география және басқа жаратылыстану ғылымдары салаларындағы білімнің алға басуына ықпал етті. Патриотизм, өз халқына деген жалынды сүйіспеншілік, Ресейдің экономикалық және мәдени прогресіне жан-жақты үлес қосуға деген тұрақты ұмтылыс Ломоносовтың к қты қызметіне түрткі болды.

Ломоносов қолына түсетін басқа кітаптардың барлығын ерте оқып, жаза білді; 14 жасында «Арифметиканы» Л.Ф. Магнитский және «Славян грамматикасы» М.Смирницкий. 1730 жылы желтоқсанда ол жаяу Мәскеуге оқуға кетті. 1731 жылдың қаңтар айының ортасында Ломоносов Мәскеу Славян-Грек-Латын академиясына оқуға түсіп, ежелгі тілдерде тыңғылықты білім алды, атап айтқанда, сол кезде ғылыми еңбектер жазылған латын тілін оқыды. Ол бұл тілді өте шебер меңгергені соншалық, кейінірек ол Еуропадағы ең жақсы латыншылардың бірі ретінде танылды. Ломоносовтың академиядағы өмірі қиын болды.

1736 жылдың басында Ломоносов Академияның ең жақсы студенттерінің бірі ретінде университетке Әулие шектеулі метафизикалық дүниетанымға жіберілді. Өз уақытының көптеген ғалымдары сияқты, Вульф жан-жақты ғалым болды, ол жақсы мұғалім ретінде лайықты беделге ие болды. Ол жас Ломоносовқа үлкен ықыласпен қарады және оның керемет қабілеттерін бағалады. Өзіне қатысты пікірлерінде Қасқыр оның ғылымдарды зерттеуге деген тиянақтылығын ерекше атап өтті. Өз кезегінде Ломоносов Қасқырға үлкен құрметпен қарады; 1745 жылы Ломоносов Томик ұсынған «Қасқырлардың эксперименттік физикасын» орыс тіліне аударды.

Объяснение: