Скорость тела массой 1 кг при прямолинейном движении под действием горизонтальной силы изменяется со временем по закону V(t)=16-2t^3 (м/с). Какую работу совершает эта сила до полной остановки тела?
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 8-сынып білім алушыларына «Қазақстан тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Әдістемелік ұсыныста бөлім/ ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.
Әдістемелік ұсыныс мұғалімдерге, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.
Әдістемелік ұсынысты дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.
Без воздуха при падении тела потенциальная энергия переходит в кинетическую. С воздухом потенциальная энергия переходит в кинетическую и в тепловую (нагревается тело и воздух).
Сама по себе сила трения воздуха никак не действует на потенциальную энергию, действует только на то, в какие виды энергий потенциальная переходит.
Разве что можно заметить, что при наличии воздуха тело падает медленнее, поэтому одно и то же расстояние тело проходит за большее время, т.е. с воздухом нужно больше времени, чтобы потенциальная энергия уменьшилась на какую-то нужную величину.
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 8-сынып білім алушыларына «Қазақстан тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Әдістемелік ұсыныста бөлім/ ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.
Әдістемелік ұсыныс мұғалімдерге, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.
Әдістемелік ұсынысты дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.
)))
С воздухом потенциальная энергия переходит в кинетическую и в тепловую (нагревается тело и воздух).
Сама по себе сила трения воздуха никак не действует на потенциальную энергию, действует только на то, в какие виды энергий потенциальная переходит.
Разве что можно заметить, что при наличии воздуха тело падает медленнее, поэтому одно и то же расстояние тело проходит за большее время, т.е. с воздухом нужно больше времени, чтобы потенциальная энергия уменьшилась на какую-то нужную величину.