Тело приводится во вращение вокруг горизонтальной оси с падающего
груза, привязанного к шнуру, предварительно намотанному на ось. Груз массой 2 кг в течение 6 с опускается на расстояние 2 м. Радиус оси 8 мм. Пренебрегая силой трения, определите момент инерции тела

1: 500 H

2: 180кДж

3:200000000

4: рычаг представляет собой твердое тело ,которое может вращаться вокруг неподвижной опоры

5:Простые механизмы применяют обычно для двух целей: либо чтобы уменьшить прикладываемую силу, либо чтобы сократить (или ускорить) премещение той или иной детали, предмета. Главное, что нужно иметь в виду - выигрыш в силе всегда равен проигрышу в расстоянии, то есть выиграть в работе никак не получится 9 золотое правило механики).

6:Механическая работа совершается при наличии двух факторов: приложенной силы и перемещения:

мальчик поднимается пешком на 5 этаж

падает снег с крыши

по льду катиться шайба (не уверена)

7: 0, 3

8: 320 Дж

9:5600000

Досягти грунтовнішого засвоєння учнями основ фізики можна лише

шляхом інтенсифікації уроків, підвищення їх емоційного рівня, проблемністю

викладу, розширенням самостійної роботи учнів. Виконання цього завдання

неможливе без використання в навчальному процесі різноманітних задач.

Серед задач з фізики – експериментальних, творчих, кількісних, якісних –

останні мають певні методичні переваги й відіграють особливу роль у процесі

викладання фізики у середній школі і є важливим елементом проблемного

викладу матеріалу, під час повторення, для контролю знань та розвитку

логічного мислення учнів.

Вміле використання якісних задач сприяє проблемному підходу до

викладання нового матеріалу і підвищенню емоційності уроку, стимулює

активність учнів, дає змогу перевірити знання учнів, використовуючи за кілька

хвилин на початку або в кінці уроку 5-10 якісних задач з письмовими

відповідями на них.

Використання якісних задач значно полегшується, якщо вони мають

короткі умови. Саме такі якісні задачі наведено у посібнику з розділів:

«Механіка», «Молекулярна фізика», «Електрика і магнетизм», «Оптика».

Розв’язуючи якісні задачі з фізики, учні дістануть деякі відомості з різних

галузей науки і техніки, з військової справи, більше