Трьом однаковим елементам, з'єднаних послідовно і замкнутих провідником з опором 1,5 ом, дали струм 2 a. при паралельному з'єднанні елементів у тому ж провіднику виникає струм 0,9 а. знайти epc і внутрішній опір кожного елементу.
4. Одинаковы ли молекулы льда, воды, водяного пара?
А) одинаковы
5. Диффузия относится к понятию…
В) физическое явление
6. Примерами аморфных твердых тел являются…
Д) янтарь
7. Лед растопили, а часть полученной воды испарили. При этом молекулы…
В) оставались прежними
Часть В
8. Определите цену деления шкалы мензурки (рис). Укажите предел измерения. В мензурку была налита вода до уровня А. После погружения цилиндра в мензурку, вода поднялась до уровня В. Определите объем цилиндра.
Нет рисунка
9. Преобразуйте числа
а) Запиши число в стандартном виде:
Диаметр Солнца 1390000000 м = 1,39·10⁹ м
б) Запиши число в обычном виде
Инфузория-туфелька составляет 0,0002 м
10. Решите качественную задачу
(ответить на вопрос, основываясь на физических законах)
Можно ли сказать, что объем газа в сосуде равен сумме объемов его молекул? Поясните ответ.
Нет! Между молекулами существуют огромные (по сравнению с молекулами) расстояния.
Часть С
Решите задачу
11. Какой из двух измерительных линеек, с большей или меньшей ценой деления, можно более точно измерить длину? Почему?
Q1 - энергия, выделенная для остывания воды до 0С Q2 - энергия, выделенная при кристализации Q3 - энергия, выделенная при остывании льда до -8 c1 отличается от c2, т.к. это удельная теплоёмкость воды и льда, а они отличаются
Объяснение:
1. К понятию «физическое тело» относятся…
Г) будильник
2. Примерами механических явлений являются…
А) движение автомобиля
3. Перевести 125 см в систему СИ:
Б) 1,25 м
4. Одинаковы ли молекулы льда, воды, водяного пара?
А) одинаковы
5. Диффузия относится к понятию…
В) физическое явление
6. Примерами аморфных твердых тел являются…
Д) янтарь
7. Лед растопили, а часть полученной воды испарили. При этом молекулы…
В) оставались прежними
Часть В
8. Определите цену деления шкалы мензурки (рис). Укажите предел измерения. В мензурку была налита вода до уровня А. После погружения цилиндра в мензурку, вода поднялась до уровня В. Определите объем цилиндра.
Нет рисунка
9. Преобразуйте числа
а) Запиши число в стандартном виде:
Диаметр Солнца 1390000000 м = 1,39·10⁹ м
б) Запиши число в обычном виде
Инфузория-туфелька составляет 0,0002 м
10. Решите качественную задачу
(ответить на вопрос, основываясь на физических законах)
Можно ли сказать, что объем газа в сосуде равен сумме объемов его молекул? Поясните ответ.
Нет! Между молекулами существуют огромные (по сравнению с молекулами) расстояния.
Часть С
Решите задачу
11. Какой из двух измерительных линеек, с большей или меньшей ценой деления, можно более точно измерить длину? Почему?
С меньшей ценой деления.
t = 0C
λ = 3,4 * 10^5
Q - ?
Решение
Q = λm = 3,4 * 10^5 * 5 = 340kДж
2)m = 1,5кг
t = 18C
t1 = 0C
t2 = -8C
λ = 3,4 * 10^5Дж/кг
с1 = 4200Дж/кг*С
c2 = 2100Дж/кг*С
Q - ?
Решение
Q1 = c1mΔt = 4200 * 1,5 * (18-0)C = 113400Дж
Q2 = λm = 3,4 * 10^5 * 1,5 = 510000Дж
Q3 = c2mΔt = 2100 * 1,5 * (0 - (-8))С = 25200Дж
Q = Q1+ Q2 + Q3 = 648600Дж
Q1 - энергия, выделенная для остывания воды до 0С
Q2 - энергия, выделенная при кристализации
Q3 - энергия, выделенная при остывании льда до -8
c1 отличается от c2, т.к. это удельная теплоёмкость воды и льда, а они отличаются
Жду вопросиков) Удачи