У мішку з піском масою 1 кг що висить на легкому підвісі завдовжки 10 м застряє куля масою 10 г яка летіла горизонтально зі швидкістю 1010 м/с. Визначити кут на який відхилиться підвіс від вертикалі

Каждый день на протяжении всей своей жизни мы сталкивается с различными природными явлениями и физическими силами, к которым настолько привыкли, что порой не замечаем и не задумываемся на природой их происхождения, над их пользой или вредом. Одной из таких сил является сила трения, о пользе которой я и хочу поговорить. В своем повествовании я защищаю силу трения, поскольку примеров ее пользы огромное количество, и перечислять их можно до бесконечности. Я хочу назвать лишь несколько из них.Прежде всего, сила трения нам перемещаться по земле. Если бы не было трения, то мы не могли бы сдвинуться с места даже на сантиметр, а если бы это и удалось, до не могли бы после этого остановиться. Даже самая гладкая на первый взгляд поверхность имеет шероховатости, которые и нам перемещаться и останавливаться.Силу трения можно уменьшить в несколько раз, если между трущимися деталями ввести смазку. Так мы смазываем лыжи, когда собираемся на них кататься, так смазываются детали в различных механизмах, так мы добиваемся меньшего износа деталей, на которые воздействует сила, получившая название сила трения скольжения.А вот при движении велосипедов, автомобилей и поездов возникает сила трения качения. И чем меньше эта сила, тем легче будет велосипедисту разогнать свой велосипед, тем быстрее будет скорость.
Ну как то так)У меня брат такое писал...

По закону сохранения импульса: р1+р2=р1'+р2'

p_{1} =Mv_{1}p

1

=Mv

1

начальный импульс быка

p_{2} =0p

2

=0 начальный импульс ученика

p_{2}' =Mv_{2}p

2

′

=Mv

2

импульс быка, после того, как на него накинули лассо

p_{2} =mv_{x}p

2

=mv

x

импульс ученика, после накидывания лассо

Mv_{1}+0=Mv_{2}+mv_{x} = > mv_{x}=M(v_{1}-v_{2})= > v_{x}= \frac{M(v_{1}-v_{2})}{m} =Mv

1

+0=Mv

2

+mv

x

=>mv

x

=M(v

1

−v

2

)=>v

x

=

m

M(v

1

−v

2

)

= \frac{450*(9-8)}{90} =5

90

450∗(9−8)

=5 м/с

ответ: 5 м/с

Объяснение:

Нашла ответ)