Вдоль железной дороги на равных расстояниях друг от друга расположены телеграфные столбы. пассажир поезда заметил, что если он идёт по ходу движения поезда со скоростью v=1 м/с относительно вагона, то телеграфные столбы проносятся мимо каждые t1= 4с, а если против с той же скоростью, то каждые t2= 5с.
(а) определите скорость u движения поезда (u ≥ v)
(в) получите её значение в км/ч
(с) найдите расстояние l между телеграфными столбами

Дано:
C ал. = 920 Дж\(кг х С(градусы))
С воды = 4200 Дж\(кг х С)
t1 воды = 20 С(градусов) ( если я правильно предполагаю, то и ал. кастрюля тоже такой температуры, то есть t1 ал. кастрюли = 20 С)
t2 воды = 100 С, т.к. нам нужно эту воду испарить, а значит и кастрюля нагреется до такой же температуры,т.е. t2 ал.кастрюли = 100 С.
m воды= 3кг
m ал. кастрюли = 0.4кг(сразу перевела в систему СИ)
L(удельная теплота парообразования) воды = 2.3 х 10^6  Дж\кг
Найти: Q     
Q(общая)=Q1(нагревание кастрюли) + Q2(нагревание воды) + Q3(парообразование воды)

Напишу без обозначений кг, Дж и т.д.

1)Q1= 920 х 80(разность градусов(100-20)) х 0.4 = 29440 Дж

2)Q2= 4200 х 80 х 3 =1008000 Дж 

3) Так как при испарении у нас потерялось 0.02 кг(20 г) воды, то мы из 3кг вычитаем 0.02 кг и получаем 2.98.

Q=2.98 х 2.3 х 10^6=6.854 x 10^6 Дж = 6854000 Дж

4) А теперь ищем общее кол-во теплоты.
Q = (29440 + 1008000 + 6854000)Дж= 7891440 Дж ≈ 7,89 МДж
ответ: Q≈ 7,89МДж

При появлении в нашей жизни электричества, мало кто знал о его свойствах и параметрах, и в качестве проводников использовали различные материалы, было заметно, что при одной и той же величине напряжения источника тока на потребителе было разное значение напряжения. Было понятно, что на это влияет вид материала применяемого в качестве проводника. Когда ученные занялись вопросом по изучению этой проблемы они пришли к выводу, что в материале носителями заряда являются электроны. И проводить электрический ток обосабливается наличием свободных электронов в материале. Было выяснено, что у некоторых материалов этих электронов большое количество, а у других их вообще нет. Таким образом существуют материалы, которые хорошо проводят электрический ток, а некоторые не обладают такой
Исходя из всего выше сказанного, все материалы поделились на три группы: