Вирішіть експериментальну хімічну задачу: У двoх прoбірках знахoдяться рoзчини NaOH і H2SO4. Запропонуйте, як рoзрізнити їх, не прoвoдячи хімічних реакцій. 2. (Бали:4) Вирішіть експериментальну хімічну задачу: Учень проводив досліди з мідним купоросом (CuSO4 · 5H2O) - кристалічним порошком блакитного кольору. Він розчинив порцію солі у воді і додав розчин гідроксиду натрію. Утворився осад, який учень після відділення розчинив у сульфатній кислоті, а потім випарив, отримавши речовину білого кольору. Запишіть послідовно хімічні реакції, які «виконав» учень. 3. (Бали:4) Вирішіть експериментальну хімічну задачу: У склянках без етикеток знаходяться розчини, імовірно гідроксиду калію і фенолфталеїну. Подумайте, як можна відрізнити ці розчини, щоб відновити етикетки.
Объяснение:
Добрый день!
1) Все верно. Часть воды замерзнет, лед нагреется до . Дальше устанавливается тепловое равновесие. Количество льда и воды перестает меняться.
2,3) Два вопроса очень близки, поэтому отвечу сразу. Если окажется, что в точности , это означает, что в конце будет только лед при температуре . То есть пока начальный лед нагреется до этой температуры, вся вода как раз успеет превратится в лед.
Если окажется, что , конечно, задачу решить можно. Просто придется составить тепловой баланс. Теперь в конечном состоянии будет лед при минусовой температуре. Обозначим ее через . Тогда, все тепло, выделяющееся при кристаллизации воды и при охлаждении получившегося куска льда до идет на нагрев первоначального куска льда:
.
Решив это уравнение, можно найти значение
закон Ньютона F=ma (1)
Під дією постійної сили тіло буде рухатися з постійним прискоренням. Шлях при русі з постійним прискоренням визначається наступною формулою
S=v0t+at22 (2)
Згідно умови початкова швидкість дорівнює нулю.
S=at22 (3)
З рівняння (3) можемо виразити прискорення
a=2St2 (4)
Підставимо (4) в (1)
F=2mSt2 (5)
F=2∗0,3∗2552=0,6H
Питайте, якщо не зрозуміло, звертайтеся через форму для зв'язку, якщо потрібна до
Объяснение: