Во время естественного радиоактивного распада изотопа марганца 56/25 Mn его ядра выпускается b - частица. На ядро какого элемента превращается при этом ядро атома марганца? Записать уравнение реакции.
Это стихотворения А.С. Пушкина и Ф.И. Тютчева Физические явления Свет от Луны - оптическое явление, а именно отражение Луной солнечного света Голубое небо - рассеяние света атмосферой (активнее всего рассеиваются голубые лучи) Блеск снега - отражение и преломлена света в льдинках Лед - замерзшая вода Треск лучины - горение, звуковые явления
Гром - звуковое явление Дождь - падение капель воды Пыль - перемещение частичек земли Поток - движение воды Гам - звуковое явление Эхо - отражение звуковых волн от препятствия ...
(И еще много чего можно увидеть в этих двух стихотворениях)
Мета: 1) поглибити знання учнів з теми, що вивчається, повторити основні наслідки із СТВ: як змінюється час, маса, довжина, енергія в іншій системі відліку; поглибити вміння розв'язувати задачі, використовуючи формули зміни часу, довжини, маси;
2) продовжити формування вмінь аналізувати умови задач, обирати оптимальний б розв'язання цих задач, математичної компетентності учнів під час обчислення кінцевого результату задач;
3) продовжити формування наукового світогляду учнів, ознайомивши їх з методами наукового пізнання природи, експериментальним підтвердженням основних наслідків СТВ.
Очікувані результати: учні знають і розуміють основні положення СТВ, мають уявлення про загальну теорію відносності; розуміють основні наслідки СТВ та застосовують вивчені формули під час розв'язування задач.
Физические явления
Свет от Луны - оптическое явление, а именно отражение Луной солнечного света
Голубое небо - рассеяние света атмосферой (активнее всего рассеиваются голубые лучи)
Блеск снега - отражение и преломлена света в льдинках
Лед - замерзшая вода
Треск лучины - горение, звуковые явления
Гром - звуковое явление
Дождь - падение капель воды
Пыль - перемещение частичек земли
Поток - движение воды
Гам - звуковое явление
Эхо - отражение звуковых волн от препятствия ...
(И еще много чего можно увидеть в этих двух стихотворениях)
Мета: 1) поглибити знання учнів з теми, що вивчається, повторити основні наслідки із СТВ: як змінюється час, маса, довжина, енергія в іншій системі відліку; поглибити вміння розв'язувати задачі, використовуючи формули зміни часу, довжини, маси;
2) продовжити формування вмінь аналізувати умови задач, обирати оптимальний б розв'язання цих задач, математичної компетентності учнів під час обчислення кінцевого результату задач;
3) продовжити формування наукового світогляду учнів, ознайомивши їх з методами наукового пізнання природи, експериментальним підтвердженням основних наслідків СТВ.
Очікувані результати: учні знають і розуміють основні положення СТВ, мають уявлення про загальну теорію відносності; розуміють основні наслідки СТВ та застосовують вивчені формули під час розв'язування задач.