1) Да конечно... Например, Аристотель утверждал, что тело движется, пока на него действует сила. Галилей и Ньютон доказали, что тело может двигаться прямолинейно и равномерно без действия на него сил (по инерции). До Коперника считали, что Солнце движется вокруг Земли. Томсон считал, что ядро имеет положительный заряд, а электроны находятся в ядре (как изюм в кексе).
2) Роль опыта переоценить сложно. Опыт позволяет проникать в тайны природы. Опыт дает ближайшие результаты (например, не надо долго ждать редкого явления природы, а осуществить опыт в лаборатории (например, не надо ждать редкую грозу, искровой разряд можно изучать и в лабораторных условиях. Опыт является источником новых знаний и так далее... .
Объяснение:
Дано:
R₁ = 9 кОм
R₂ = 7 кОм
R₃ = 3 кОм
R₄ = 13 кОм
R₅ = 7 кОм
U = 100 В
R экв - ?
I(i) - ?
U(i) - ?
Резисторы R₁, R₂ и R₃ соединены ПАРАЛЛЕЛЬНО. Заменим их одним резистором R₁₂₃:
1/R₁₂₃ = 1/R₁ + 1/R₂ + 1/R₃
1/R₁₂₃ = 1/9 + 1/7 + 1/3 = (1*7+1*9+1*21)/63 = 37 / 63
R₁₂₃ = 63 / 37 ≈ 1,7 Ом
Резисторы R₁₂₃, R₄ и R₅ соединены ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО, поэтому:
Rэкв = R₁₂₃+R₄+R₅ = 1,7 + 13+7 = 21,7 Ом
Сила тока в цепи:
I = U / Rэкв = 100 / 21,7 ≈ 4,6 А
Резистор R₅:
I₅ = I = 4,6 A
U₅ = I₅*R₅ = 4,6*7 ≈ 32 В
Резистор R₄:
I₄ = I = 4,6 A
U₄ = I₄*R₄ = 4,6*13 ≈ 60 В
Резистор R₁₂₃:
I₁₂₃ = I = 4,6 A
U₁=U₂=U₃ = I₁₂₃*R₁₂₃ = 4,6*1,7 ≈ 8 В
(Проверка: 100 - 32 - 60 = 8 В. Верно!)
I₁ = U₁/R₁ = 8 / 9 ≈ 0,89 А
I₂ = U₂/R₂ = 8 / 7 ≈ 1,14 А
I₃ = U₃/R₃ = 8 / 3 ≈ 2,67 А
(Проверка: 0,89+1,14+2,67 ≈ 4,6 A/ Верно!)
Да конечно...
Например, Аристотель утверждал, что тело движется, пока на него действует сила.
Галилей и Ньютон доказали, что тело может двигаться прямолинейно и равномерно без действия на него сил (по инерции).
До Коперника считали, что Солнце движется вокруг Земли.
Томсон считал, что ядро имеет положительный заряд, а электроны находятся в ядре (как изюм в кексе).
2)
Роль опыта переоценить сложно.
Опыт позволяет проникать в тайны природы.
Опыт дает ближайшие результаты (например, не надо долго ждать редкого явления природы, а осуществить опыт в лаборатории (например, не надо ждать редкую грозу, искровой разряд можно изучать и в лабораторных условиях.
Опыт является источником новых знаний и так далее...
.