Задание #2 Вопрос:

С высокого отвесного обрыва начинает свободно падать камень. Какую скорость он будет иметь через 4 с после начала падения? Сопротивлением воздуха можно пренебречь.

Запишите ответ с единицей измерения.

Задание #3

Вопрос:

Какой путь пройдет свободно падающее тело за 4-ую секунду своего движения? Сопротивлением воздуха пренебречь.

Запишите ответ с единицей измерения.

Задание #4

Вопрос:

Металлический шар бросили вниз с высоты 180 м. Через какой промежуток времени тело упадет на землю?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 3 с

2) 16 с

3) 8 с

4) 5 с

5) 6 с

6) 7 с
Задание #6

Вопрос:

Космический корабль массой 100 т приближается к орбитальной станции массой 300 т на расстояние 100 м. Запишите формулу, с которой решается задача. Определите силу их взаимодействия друг с другом.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 2 ∙ 10-8 Н

2) 2 ∙ 10-5 Н

3) 1 ∙ 10-6 Н

4) 1 ∙ 10-8 Н

Задание #7

Вопрос:

На каком расстоянии друг от друга находятся два одинаковых шара массами по 45 т, если сила тяготения между ними 8•10-5 Н? Записать решение и ответ. ответ округлите до целых.
Задание #10

Вопрос:

Железный и серебряный шары одинакового объема движутся по гладкой горизонтальной поверхности в одну сторону с одинаковыми скоростями. Сравните импульсы этих шаров.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Их импульсы одинаковы

2) Среди ответов нет правильного

3) Импульс железного шара больше

4) Импульс серебряного шара больше

Задание #11

Вопрос:

Чему равен импульс тела, массой 50 кг при скорости 8 м/с?

Запишите ответ с указанием единицы измерения.
Задание #14

Вопрос:

Навстречу друг другу летят два шарика из пластилина. Модули их импульсов равны соответственно 11 ∙ 10 -2 кг ∙м/с и 4 ∙ 10 -2 кг ∙м/с. Столкнувшись, шарики слипаются. Запишите чему равен импульс шариков после взаимодействия с указанием единицы измерения.

Положите на стол кусок картона и воткните в него две булавки в нескольких сантиметрах друг от друга. Между этими булавками воткните ещё две-три булавки так, чтобы, глядя на одну из крайних, вы увидели только её, а остальные булавки были бы закрыты от нашего взгляда ею. Выньте булавки, приложите линейку к следам в картоне от двух крайних булавок и проведите прямую. Как расположены следы от других булавок по отношению к этой прямой?
Прямолинейностью распространения света пользуются при провешивании прямых линий на поверхности земли и под землей в метро, при определении расстояний на земле, на море и в воздухе. Когда контролируют прямолинейность изделий по лучу зрения, то опять-таки используют прямолинейность распространения света.
Весьма вероятно, что и само понятие о прямой линии возникло из представления о прямолинейном распространении света.
Если между глазом и каким-нибудь источником света поместить непрозрачный предмет, то источник света мы не увидим. Объясняется это тем, что в однородной среде свет распространяется по прямым линиям.
Прямолинейное распространение света — факт, установленный ещё в глубокой древности. Об этом писал основатель геометрии Евклид (300 лет до нашей эры) . Прямолинейностью распространения света в однородной среде объясняется образование тени. Тени людей, деревьев, зданий и других предметов хорошо наблюдаются на земле в солнечный день.
Предметы, освещаемые точечными источниками света, например солнцем, отбрасывают четко очерченные тени. Карманный фонарик даёт узкий пучек света. Фактически о положении окружающих нас предметов в пространстве мы судим, подразумевая, что свет от обьекта попадает в наш глаз по прямолинейным траекториям. Наша ориентация во внешнем мире целиком основана на предположении о прямолинейном распространении света.
Именно это допущение привело к представлению о световых лучах.

Положите на стол кусок картона и воткните в него две булавки в нескольких сантиметрах друг от друга. Между этими булавками воткните ещё две-три булавки так, чтобы, глядя на одну из крайних, вы увидели только её, а остальные булавки были бы закрыты от нашего взгляда ею. Выньте булавки, приложите линейку к следам в картоне от двух крайних булавок и проведите прямую. Как расположены следы от других булавок по отношению к этой прямой?
Прямолинейностью распространения света пользуются при провешивании прямых линий на поверхности земли и под землей в метро, при определении расстояний на земле, на море и в воздухе. Когда контролируют прямолинейность изделий по лучу зрения, то опять-таки используют прямолинейность распространения света.
Весьма вероятно, что и само понятие о прямой линии возникло из представления о прямолинейном распространении света.
Если между глазом и каким-нибудь источником света поместить непрозрачный предмет, то источник света мы не увидим. Объясняется это тем, что в однородной среде свет распространяется по прямым линиям.
Прямолинейное распространение света — факт, установленный ещё в глубокой древности. Об этом писал основатель геометрии Евклид (300 лет до нашей эры) . Прямолинейностью распространения света в однородной среде объясняется образование тени. Тени людей, деревьев, зданий и других предметов хорошо наблюдаются на земле в солнечный день.
Предметы, освещаемые точечными источниками света, например солнцем, отбрасывают четко очерченные тени. Карманный фонарик даёт узкий пучек света. Фактически о положении окружающих нас предметов в пространстве мы судим, подразумевая, что свет от обьекта попадает в наш глаз по прямолинейным траекториям. Наша ориентация во внешнем мире целиком основана на предположении о прямолинейном распространении света.
Именно это допущение привело к представлению о световых лучах.