Задание на повторение. 1. Заполните пропуски в таблице.
Действие с пружиной. Растяжение Растяжение Сжатие Сжатие
Начальная длина, L 0 12 см 2 м м 210 мм
Конечная длина, L 0,18 м ___ см 35 см __ мм
Изменение длины, L - L0 см 5 см 0,08 м 5 см

2. Запишите краткое условие, сделайте рисунок и решите задачу.
Длина нерастянутой пружины равна 20 см. После того, как ее растянули, длина пружины стала равна 24 см. Определите силу упругости, возникшую в пружине, если ее жесткость равна 40 Н/м.

Сила трения.
Силу, возникающую при соприкосновении одного тела с другим и препятствующую их относительному движению, называют силой трения.
Обозначение, точка приложения, направление – всегда против направления движения.
Учебное задание 1.
Нарисуйте силу трения для ситуаций. В чем проявляется действие силы трения?

Санки скатываются с горы.
Действие силы трения проявляется в
Снижении скорости санок

Человек передвигает тяжелый ящик.
Действие силы трения проявляется в
Противодействии движению ящика

Нож затачивают о вращающийся наждачный диск.
Действие силы трения проявляется в
Снижении скорости вращения диска

Человек во время ходьбы отталкивается от земли.
Здесь показать, что нога движется назад, а сила трения направлена вперед.
Действие силы трения проявляется в
Отсутствии проскальзования ноги

Учебное задание 2.
Заполните таблицу «Виды трения».
Вид трения Покоя Скольжения Качения
Описание Сила трения покоя препятствует относительному смещению соприкасающихся тел. Она растет вместе с силой, стремящейся сдвинуть тело с места. Сила, возникающая при скольжении одного тела по поверхности другого и направленная в сторону, противоположную движению, называется силой трения скольжения Если тело катится по поверхности другого тела, то возникающее в месте их контакта трение называют трением качения.
Рисунок

Причина возникновения

уменьшения и увеличения трения.
Увеличение трения требуется когда? Просим детей ответить на вопрос и записать 3-4 варианта.
1.
2.
3.
4.
Потом для каждого варианта просим предложить увеличить трение. Обсуждаем механизм. Делаем рисунки.
Уменьшение трения требуется когда?
1.
2.
3.
4.
Потом для каждого варианта просим предложить уменьшить трение. Обсуждаем механизм действия смазки и замены скольжения качением, снижения веса тела для уменьшения трения. Делаем рисунки.

Примесная проводимость полупроводников — электрическая проводимость, обусловленная наличием в полупроводнике донорных или акцепторных примесей.

Примесная проводимость, как правило, намного превышает собственную, и поэтому электрические свойства полупроводников определяются типом и количеством введенных в него легирующих примесей.

Собственная проводимость полупроводников обычно невелика, так как число свободных электронов, например, в германии при комнатной температуре порядка 3·1013 / см3. В то же время число атомов германия в 1 см3 ~ 1023. Проводимость полупроводников увеличивается с введением примесей, когда наряду с собственной проводимостью возникает дополнительная примесная проводимость.

Примесными центрами могут быть:

атомы или ионы химических элементов, внедренные в решетку полупроводника;

избыточные атомы или ионы, внедренные в междоузлия решетки;

различного рода другие дефекты и искажения в кристаллической решетке: пустые узлы, трещины, сдвиги, возникающие при деформациях кристаллов, и др.

Изменяя концентрацию примесей, можно значительно увеличивать число носителей зарядов того или иного знака и создавать полупроводники с преимущественной концентрацией либо отрицательно, либо положительно заряженных носителей.

Примеси можно разделить на донорные (отдающие) и акцепторные (принимающие).

Рассмотрим механизм электропроводности полупроводника с донорной пятивалентной примесью мышьяка As5+, которую вводят в кристалл, например, кремния. Пятивалентный атом мышьяка отдает четыре валентных электрона на образование ковалентных связей, а пятый электрон оказывается незанятым в этих связях.

Энергия отрыва (энергия ионизации) пятого валентного электрона мышьяка в кремнии равна 0,05 эВ = 0,08·10−19 Дж, что в 20 раз меньше энергии отрыва электрона от атома кремния. Поэтому уже при комнатной температуре почти все атомы мышьяка теряют один из своих электронов и становятся положительными ионами. Положительные ионы мышьяка не могут захватить электроны соседних атомов, так как все четыре связи у них уже укомплектованы электронами. В этом случае перемещения электронной вакансии — «дырки» не происходит и дырочная проводимость очень мала, то есть практически отсутствует. Небольшая часть собственных атомов полупроводника ионизирована, и часть тока образуется дырками, то есть донорные примеси — это примеси, поставляющие электроны проводимости без возникновения равного количества подвижных дырок. В итоге мы получаем полупроводник с преимущественно электронной проводимостью, называемый полупроводником n-типа.

В случае акцепторной примеси, например, трехвалентного индия In3+ атом примеси может дать свои три электрона для осуществления ковалентной связи только с тремя соседними атомами кремния, а одного электрона «недостает». Один из электронов соседних атомов кремния может заполнить эту связь, тогда атом In станет неподвижным отрицательным ионом, а на месте ушедшего от одного из атомов кремния электрона образуется дырка. Акцепторные примеси, захватывая электроны и создавая тем самым подвижные дырки, не увеличивают при этом числа электронов проводимости. Основные носители заряда в полупроводнике с акцепторной примесью — дырки, а неосновные — электроны.

Полупроводники, у которых концентрация дырок превышает концентрацию электронов проводимости, называются полупроводниками р-типа.

Необходимо отметить, что введение примесей в полупроводники, как и в любых металлах, нарушает строение кристаллической решетки и затрудняет движение электронов. Однако сопротивление не увеличивается из-за того, что увеличение концентрации носителей зарядов значительно уменьшает сопротивление. Так, введение примеси бора в количестве 1 атом на сто тысяч атомов кремния уменьшает удельное электрическое сопротивление кремния приблизительно в тысячу раз, а примесь одного атома индия на 108 — 109 атомов германия уменьшает удельное электрическое сопротивление германия в миллионы раз.

Возможность управления удельным сопротивлением благодаря введению примесей используется в полупроводниковых приборах.

Дырочная проводимость не является исключительной особенностью полупроводников. У некоторых металлов и их сплавов существует смешанная электронно-дырочная проводимость за счет перемещений некоторой части неколлективированных валентных электронов. Например, в цинке, бериллии, кадмии, сплавах меди с оловом дырочная составляющая электрического тока преобладает над электронной.

Если в полупроводник одновременно вводятся и донорные и акцепторные примеси, то характер проводимости (n- или p-тип) определяется примесью с более высокой концентрацией носителей тока — электронов или дырок.

Объяснение:

Объяснение:

Дано :

а = 30 см = 0,3 м

b = 20 см = 0,2 м

с = 10 см = 0,1 м

р(1) ( воды ) = 1000 кг/м³

g = 10 Н/кг

р(2) ( соснового бруска ) = 400 кг/м³

h - ?

так как брусок ( брусок осторожно опустили в водой ) соответственно он плавает на поверхности воды ( то есть находится в состоянии покоя ) значит

Fa = Fт

p(1)gV'( объём погруженной части тела в воду ) = mg

p(1)gV' = p(2)Vg

p(1)gV' = p(2)abcg

V' = ( p(2)abcg ) / ( p(1)g )

V' = ( 400 * 0,3 * 0,2 * 0,1 * 10 ) / ( 1000 * 10 ) = 0,0024 м³

S ( площадь погружаемый части тела ) = ab

S = 0,3 * 0,2 = 0,06 м²

V' = Sh

h = V' / S

h = 0,0024 / 0,06 = 0,04 м = 4 см

ответ : 4 см