1. Le professeur nous (parler) des grottes préhistoriques. 2. Le député (parler) pendant une heure.
3. Le peintre (finir) son tableau hier soir.
4. Hier, il (pleuvoir) toute la journée.
5. Nos voisins (vendre) leur jolie maison.
6. Ce matin, nous (recevoir) trois lettres.
7. Il (travailler) toute sa vie à l'institut de recherches.
8. La concierge (répondre) à ma question.
9. La ligne (être) occupée pendant un quart d'heure.
10. Les enfants (faire) un château de sable.

Nous regardons les acrobats. Ils sautent . Vous jouez dans le jardin. Il dessine une pomme. Elles travaillent en classe. Est-ce que tu patines en hiver ?

B) Дополните предложения. Вставьте местоимения.

Vous jouez au loto. Ils_regardent la télé. Nous patinons en hiver.

Elles_chantent bien. Tu__dessines un arbre. Je cherche mon

crayon

2. Дополните предложения. Вставьте est или sont.

Les pommes sont rouges. Les tasses sont bleues. Le vase

Est jaune. Les crayons sont__verts. Le chat_est__ blanc. La corde

est longue.

3. Поставьте глагол в отрицательной форме.

Образец: Le musée d’Orsay est loin du métro. — Le musée d’Orsay n’est pas loin du métro.

* Elle ne lit pas les journaux français.

* Nous ne regardons pas les tableaux des impressionnistes.

* Vous ne pouvez pas traverser la Seine.

Les enfants aimaient beaucoup le film que Paul racontait.

Paul veut montrer à ses parents le chien qui est devant la boulangerie.

Anne veut montrer à sa maman le petit chien que la dame cherchait près de la boulangerie.

Les enfants ont construit une cabane qui était en planches et en cartons.

Tout est bien qui finit bien!

Je cherche un chat noir que j'ai perdu.

Paul et Nicole trouve l'annonce qui parle d'un bon conducteur.

L'annonce que Paul et Nicole ont trouvée parlait d'un bon conducteur. *

Les enfants écoutaient Paul qui racontait une histoire policière. *

Le film que Paul a raconté, était un film policier. *