Поставьте соответствующие окончания глаголов 1 группы в настоящем времени. Mettez les terminaisons des verbes du 1 premier groupe au Présent.
1. Jean et Pierre apport…. des livres intéréssants. a) –ons b) –ent c) –es
2. Je cherch des baies dans la forêt. a) –ez b)-e c)-ons
3. Vous mang au restaurant avec vos amis. a) –es b) –e c) ez
4. Tu trouv ces vieux livres à la bibliothèque. a)-ez b)-e c)-es
5. Elle arros ses fleurs à la maison. a)-ent b)-ez c)-e
6. Nous pass ensemble nos vacances. a)-e b)-ons c)-ent
II. Поставьте глаголы вместо точек по смыслу ( в соответствии их лица и числа настоящего времени). Mettez les verbes du 1 groupe au Présent qui conviennent dans les phrases.
1.Tu …. souvent à tes vacances. 2. J’ ….la lumière dans ma chambre. 3. Elle toujours la première. 4. Vous avec un grand appetit. 5. Le prefesseur cette phrase aux enfants. 6. Ils ces films à leurs amis. 7. Ne pas si fort !
a) mangez b) montrent c) répète d) penses e) allume f) entre g) crie
III. Поставьте перед существительным неопределенный артикль соответствующего рода. A) Un B) Une C) Des Mettez les articles indéfinis : A) Un B) Une C) Des
1. amie 2. écolier 3. chaises 4. chevaux 5. lampe 6. fleur
7. crayon 8. gomme 9. livres
IV. Поставьте определенный и неопределенный артикль в соответствии рода и числа существительных. a) un b) une c) des d )le e) la f) les
Mettez l’article défini ou indéfini qui convient : a) un b) une c) des d) le e) la f) les
1. ... dictée 2. règles 3. portable 4. livre 5. ciel 6. Néva
7. oiseaux
V. Переведите на французский язык. Traduisez en français.
1. Это ученик 5 класса. 2.Это дом Маши. 3. Это кот. 4. Это дети. 5. Закрой окно ! 6. Дай ручку ! 7.Это друзья Паши.
VI. Подберите к существительным по смыслу прилагательные в соответствии с родом и числом. Mettez les adjectives qui conviennent.
1. une …. note 2. des jupes …… 3. une …. maison 4. un ….. éléphant 5. des ….. gâteaux 6. une chanson 7. un homme 8.un chien 9. un arbre
1. a) bon b) bonne 2. a) verts b) vertes 3. a) grande b) grand 4. a) blanc b) blanche 5. a) délicieux b) délicieuses 6. a) français b) française 7. a) heureux b) heureuse 8. a) petit b) petite 9. a) grosse b) gros
VII. Выберите нужную форму повелительного наклонения. Mettez la bonne forme de l’Impératif.
1. Serge, ne ….. pas si fort ! 2. Madame, la fênetre ! 3. Nicolas et François, vite ! 4. Claire, ! 5. Mademoiselle, la lampe, s’il te plaît ! 6.Henrie, bien ! 7. attentivement s’il te plaît !
1. a) crie b) criez 2. a) fermez b) fèrme 3.a) saute b) sautez 4. a) chantez b) chante 5. a) allume b) allumez 6. a) travaille b) traillez 7. a) écoute b) écoutez
Ояда кырыс иерархия һәм рольләр булышу урнаштырылган. Идарәне йомырка салучы теше - патшабикә башкара. Эшче кырмыскалар да теше, ләкин алар патшабикә исән чагында токым чыгармыйлар. Патшабикә 15-20, ә эшчеләр - 5-7 ел яши. Иркәкләр бары бер җәй генә яши, алар оя яшәешендә катнашмый, токым чыгаруда катнашу белән үлеп бетәләр.
Патшабикә янында 10-12 эшче кырмыскадан торган кургавыл бар, ул патшабикәне карап тора: ялый һәм ашата. Гадәттә кургавыл яшь кырмыскалардан тора, чөнки ояның бар вәкилләре дә бер айга якын патшабикәне яки кортларны карау чорын үтәләр. Аннары алар патруль зонасының иң ерак җиренә күченәләр һәм анда азык эзләүгә - фуражлауга - керешәләр. Тапкан азыкны кырмыска инстанцияләр буйлап өскә таба җибәрә һәм шуннан соң гына ул барлык ояга таратыла. Азык белән беррәттән кырмыска махсус феромон - патшабикә бүлеп чыгарган матдә белән дә туклана. Бу матдәдән ул патшабикәнең сәламәтлеге һәм ояның торышы турында мәгълүмат ала. Шулай итеп барлык кырмыскалар да бердәм мәгълүмат киңлегенә кертелгәннәр.
Фин галимнәре ДНК кулланып уздырган тәҗрибәләрдән мәгълүм булуынча, туганлык дәрәҗәсе “патшабикә”дән ераграк булган саен, кырмыскалар да аның тирәсеннән ераграк эшләрне башкара. Ә якын туганнар, киресенчә, “патшабикә” тирәсендәге эшләрдә эшлиләр.[1]
Ояда үзенә хас җәзалау системасы да эшли. Мәсәлән, тап-таза фуражер кырмыска ояга берничә тапкыр буш кул белән кайта икән, аны «чалалар» - үтерәләр һәм үзен үк фуражга җибәрәләр. Кызык, әмма имгәнеп эшкә сәләтен югалткан кырмыскаларга карата бөтенләй башкача карыйлар. Аларны азык сорарга, яки мыеклары белән башка кырмысканың башындага махсус җирләренә сугарга көчләре булганчы ашаталар.
Кырмыскалар актив ерткычлар, ләкин алар «мал-туар» да асрый. Мал-туар ролен үлән бетләре (гөбләләр) башкара. Кырмыскалар бетләрнең үзләрен генә түгел, бүлендекләрен дә ашый. Бу паразитизмның бер төре түгел, чөнки кырмыскалар каравыннан башка үлән бетләре башка ерткычлардан кулыннан бик тиз үлеп бетәләр. Кырмыскалар бетләр көтүен якын тирәдәге үсемлекләрдә көтәләр һәм саклап торалар. Һәм беренче таләпләре буенча, бетләр аларга артык нектарын бирәләр. Үлән бетен «савыр» өчен кырмыска мыеклары белән аның корсагын кытыклый. Алман галимнәре исәпләп чыгаруынча, гөбләдән “савыла” торган патока җирән кырмыска ризыгының 60 процентын тәшкил итә. Кеше кебек үк, кырмыскалар да “ит”тән баш тартмый. “Ит”не ауда, яки үлгән бөҗәкләрне җыеп кына түгел, ә бәлки махсус үрчетеп тә табалар. Кырмыска ояларында “деликатеслар”: чебен, үрмәкүч һ.б. бөҗәк личинкалары үстерелә.[2]
j'avais, vous aviez, ils avaient
il était, nous étions, elles étaient
tu prenais, vous preniez, ils prenaient
j'écrivais, nous écrivions, elles écrivaient
elle faisait, vous faisiez, ils faisaient
tu changeais, nous changions, ils changeaient
je balançais, vous balanciez, ils balançaient
il choisissait, nous choisissons, elles choisissaient
1.Paul était drôle. Il nous racontait souvent des histoires amusantes.
2.Cette actrice jouait dans chaque spectacle.
3.Le matin j’ouvrais ma fenêtre et j’admirais le beau jardin qui se trouvait devant ma maison.
4.Quand ils arrivaient à la campagne, ils allaient tout d’abord à la rivière.
5.Tous les matins il mangeait son petit déjeuner et nous courions à la plage.
6.Elle était triste, elle avait mal à la tête.
du lait et de la crème.
de l’ eau et du pain (если нужно уточнить, что на столе лежит известный тебе хлеб и стоит известная уже вода, то употребляется определенный артикль - l'eau le pain)
je prends du thé et des tartines beurrées.
il prend de la glace ou des fruits.
de sucre mets-tu dans ton thé?
beaucoup d'oranges. - У тебя опечатка. После beaucoup здесь должно быть именно так d'. Другого варианта быть не может. Здесь усеченный предлог, потерявший свою гласную е перед другой гласной.