1! Место описания по отношению к школе и другим объектам, направление, азимут, расстояние.

Арктические и антарктические пустыни(Всегда холодно. Круглый год лежит снег)Тундра и лесотундра (Короткое холодное лето, ветреная зима. Здесь очень мало тепла. Почва скована многолетней мерзлотой.)Тайга (Жаркое лето, суровая снежная зима, в северных районах распространена многолетняя мерзлота)Смешанные и широколиственные леса(Тёплое лето, холодная зима. Многолетней мерзлоты нет)Лесостепи и степи (Тёплый и сухой климат, с небольшим количеством - осадков)Саванны, редколесья и кустарники (Всегда жарко. Дожди идут только летом)Жестколистные вечнозелёные леса и кустарники (Летом тепло, зимой прохладно. Дожди возможны в любое время года)Переменно-влажные (в том числе муссонные) леса(Тёплая влажная зима и жаркое, сухое лето)Влажные экваториальные леса (Круглый год очень жарко и много дождей)  Области высотной поясности (В горах природные зоны изменяются с высотой)

1. Используя полученные данные о направлении ветра и облачности, заполните таблицу 8, где отмечайте направления ветра и количество дней, в течение которых ветер имел указанное направление.

2. На основе данных таблицы 8 постройте "розу ветров" и диаграмму облачности. Для построения "розы ветров" предварительно нарисуйте стрелки, соответствующие основным и дополнительным сторонам горизонта. Затем на каждой стрелке изобразите последовательно одинаковые прямоугольники по количеству дней с таким направлением ветра. Соедините их окончания, и вы получите "розу ветров" (см. рис.1).

3. Определите преобладающее направление ветра в течение данного месяца.

4. Для построения диаграммы облачности раскрасьте прямоугольники в соответствии с наблюдаемой в эти дни облачностью.

5. Сделайте вывод о зависимости облачности от направления ветра. Попробуйте объяснить причины этой зависимости.