1. Определите, какие утверждения являются верными, а какие - неверными? ДА - верно, НЕТ, не верно
1.) На юге и юго-востоке территория Украины омывается водами Каспийского и Азовского морей.
2.) Ведущие отрасти промышленности - машиностроение, чёрная и цветная металлургия, химическая, текстильная и швейная.
3.) Украина - это индустриально-аграрная страна.
4.) На территории страны имеются запасы железных и марганцевых руд, коксующего угля
5.)Запасы нефти и газа незначительны
6.)Большая роль ГЭС в производстве электроэнергии
7.)Пищевая промышленность обрабатывает только привозное сырье
2.Машиностроение Украины характеризуется:
А. машиностроение представлено металлоемкими и трудоемкими отраслями
Б. производят металлургическое, шахтное и энергетическое оборудование, тяжелые станки
В. не развиты отрасли транспортного машиностроения
Г. выпускается ТОЛЬКО сельскохозяйственная транспортная техника и оборудование
Д. ведущая роль промышленности Украины принадлежит машиностроению
Объяснение:
1) Картографический метод. Карта, по образному выражению одного из основоположников отечественной экономической географии — Николая Николаевича Баранского — это второй язык географии. Карта — уникальный источник информации! Она дает представление о взаиморасположении объектов, их размерах, о степени распространения того или иного явления и многое другое. 2) Исторический метод. Всё на Земле развивается исторически. Ничего не возникает на пустом месте, поэтому для познания современной географии необходимо знание истории: истории развития Земли, истории человечества. 3) Статистический метод. Невозможно говорить о странах, народах, природных объектах, не используя статистические данные: какова высота или глубина, площадь территории, запасы природных ресурсов, численность населения, демографические показатели, абсолютные и относительные показатели производства и т.д. 4) Экономико-математический. Если есть цифры, то есть и расчёты: расчёты плотности населения, рождаемости, смертности и естественного прироста населения, сальдо миграций, ресурсообеспеченности, ВВП на душу населения и т.д. 5) Метод географического районирования. Выделение физико-географических (природных) и экономических районов — один из методов исследования географической науки. 6) Сравнительно-географический. Всё подлежит сравнению: больше или меньше, выгодно или невыгодно, быстрее или медленнее. Только сравнение позволяет более полно описать и оценить черты сходства и различия тех или иных объектов, а также объяснить причины этих различий. 7) Метод полевых исследований и наблюдений. Географию невозможно изучать только сидя в классах и кабинетах. Увиденное своими глазами — самая ценная географическая информация. Описание географических объектов, сбор образцов, наблюдение явлений — все это тот фактический материал, который и является предметом изучения. 8) Метод дистанционных наблюдений. Современная аэро- и космическая съёмка — большие в изучении географии, в создании географических карт, в развитии народного хозяйства и охране природы, в решении многих проблем человечества. 9) Метод географического моделирования. Создание географических моделей — важный метод исследования географии. Наиболее простой географической моделью является глобус. 10) Географический прогноз. Современная географическая наука должна не только описывать изучаемые объекты и явления, но и предсказывать последствия, к которым человечество может прийти в ходе своего развития. Географический прогноз избежать многих нежелательных явлений, уменьшить негативное влияние деятельности на природу, рационально использовать ресурсы, решать глобальные проблемы.
1. Создание и улучшение необходимой инфраструктуры для оперативного обслуживания потребностей населения. Например: Введение и обеспечение выполнения правил сортировки мусора, его вывоза, переработки и/или утилизации.
2. Ужесточение наказания за несанкционированный сброс мусора в водоёмы и повышение контроля за соблюдением этих норм.
(В идеале конечно это борьба с возможностью откупиться коррупционным путём от наказания, но я не уверен что такое можно писать тетрадках, зависит от страны и учителя)