1. Перечитайте первый и второй абзацы этого параграфа. В темах «Литосфера», «Гидросфера» и «Атмосфера» найдите и приведите примеры других графических иллюстраций. 2. Проанализируйте «Схему очага землетрясения» (рис. 24). Поясните, как создаются колебательные движения. Раскройте суть понятий, относящихся к рисунку. 3. Используя рисунки 15 «Строение земной коры» и 16 «Состав материковой коры», обоснуйте закономерность залегания слоев материковой и океанской земной коры. Сравнительные выводы оформите в виде таблицы. 4. По памяти воспроизведите схему «Строение ветровой волны», объясните суть по нятий. Проверьте правильность схемы по рисунку в учебнике. 5. Уяснив причину образования ветра, самостоятельно в тетрадях изобразите модель схему дневного и ночного бриза и дайте краткие пояснения к ней
наблюдения (дают фактические данные о географических объектах и могут быть - маршрутные и площадные, периодические и непрерывные, стационарные и дистанционные);
картографический (позволяет изучать закономерности пространственного размещения и развития ПТК с разнообразных общегеографических, тематических и комплексных карт);
статистический (обработка и анализ данных разнообразных наблюдений);
исторический (изучение географических объектов с момента их образования до настоящего времени);
сравнительный (выявление сходств и различий географических объектов и явлений для их классификации и прогнозирования их изменений в пространстве и во времени).
К современным методам географических исследований относятся:
( мой тебе совет: обрати внимание аэрокосмический)
Методы дистанционных исследований (аэрокосмический (исследование и картографирование Земли при летательных аппаратов, могут быть фотографические, электронные, геофизические и визуальные);
географический прогноз и моделирование (предвидение будущего состояния геосистем, выделяют моделирование графическое, математическое и машинное);
геоинформационный (создание банков данных на основе информации полученной со спутников, метеостанций и из других источников).
А теперь про космос:
КОСМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ — изучение Земли по фотографиям из космоса, телевизионным изображениям, тепловым (инфракрасным) снимкам, спектрам отражения солнечного света и измерениям собственного излучения Земли, полученным с искусственных спутников Земли, космических кораблей и орбитальных станций. Данные Космические методы позволяют судить об орографическом и геологическом строении земной поверхности, течениях в океанах и морях, динамике экзогенных и тектонических процессов на Земле.
В геологическом смысле континент соответствует крупному блоку коры континентального типа и включает в себя кроме суши также территорию прилегающей материковой окраины, шельфа, и находящихся на нём островов[1]. Очертания континентов меняются в геологическом времени. Материки, существовавшие на Земле в прежние эпохи, называются палеоконтинентами.
Как равнозначный[2] либо близкий к понятию «континент» также употребляется термин «матери́к»[3].