1. Почему на Урале возникают трудности в связи с трудоустройством женщин?
2. Город – миллионник, крупный промышленный, культурный и транспортный узел; его называют «Воротами Кавказа»?
3. Определите субъект РФ в составе Уральского экономического района: «Живущий здесь народ относится к финно – угорской группе. В столице производят автомобили, мотоциклы, охотничьи ружья и знаменитые на весь мир автоматы»
4. Крупнейший город ЦЧР?
5. Почему отраслями специализации Европейского Севера являются: лесная, рыбная, горнодобывающая, топливная промышленность, металлургия?
1. Бразилиа - 15°50 ю. ш. 47°42 з.
Буэнос-Айрес - 34° 36' ю. ш. 58° 26'з
Вашингтон - 38°53 с. ш. 77°02 з. д.
Веллингтон - 41°17 ю. ш. 174°46. в. д.
Каир - 30°3.7 с. в. 31°14 в.д
Киншаса - 04°19′ ю. ш. 15°18 в.
Лондон - 51°30 с. ш. 0°7. з. д.
Мадрид - 40°24. с. ш. 3°42. з. д
Мехико - 19°25 с. ш. 99°09 з. д.
Париж - 48°51 с. ш. 2°20 в. д
Рейкьявика - 64° 9' с. ш. 21° 52 з. д
Санкт - Петербург - 59° 57 с. ш 30° 19 в. д.
Сингапур - 1°17 с. ш. 103°51. в.д
Токио - 35°41. с. ш. 139°41 в. д.
Знаю лиш 1 я постараюсь написать в коментах 2 и 3 задание.❤️
термін метод (від грецького metodos) у широкому розумінні -шлях до чогось, тобто спосіб соціальної діяльності. поняття методологія у філософії має два значення: перше - система способів, заходів і операцій, що застосовують у науці та інших сферах діяльності; друге - вчення про систему, теорія методу. методологія -метанаукове дослідження, спрямоване не на об'єкт, а на знання про об'єкт, тобто на методи і засоби, за яких здобуте. основне призначення методології - здійснювати критичні функції у ставленні до науки. така традиція закладена німецьким філософом ім-мануїлом кантом. на думку іммануїла канта, перед методологією стоїть завдання не просто описувати пізнавальний процес, а визначати можливості здобуття нового знання. іммануїл кант сформулював питання, що мають методологічне значення і в сучасних умовах «як можливе теоретичне природознавство? »; «як можливе загальне і необхідне знання? »; «які умови реалізації спадкоємності у пізнанні? ». така суть методологічного підходу до пізнання. методологія тому не може бути дескриптивною (описувальною) або нормативною (пропонованою), її завдання полягає в тому, щоб з позицій минулого досвіду наукового знання, його історії аналізувати сучасний стан наукового пізнання, і на цій підставі прогнозувати дальший розвиток, усвідомлюючи, що будь-яке таке прогнозування має сугубо ймовірний і евристичний характер.
у сучасній філософії проблеми методу і методології обговорюються у філософії науки, системному підході, синергетиці, феноменології, структуралізмі та ін. питання соціальної методології досліджуються також у герменевтиці (ганс , генріх ріккерт та і сучасна методологія уникає крайніх оцінок методологічних програм або абсолютизації будь-якої з них, що мало місце у минулому. багатьма дослідниками обґрунтовується методологічний плюралізм (тобто різні методологічні підходи). в сучасній науці склалася багаторівнева концепція методологічної теорії, що включає діалектику (від грецького веду розмову, сперечаюсь) - вчення про загальні закони розвитку природи, суспільства і пізнання, метафізику (те, що йде після фізики); на відміну від старої метафізики, нова визнає загальний зв'язок явищ і займається пошуками оптимальних засобів тлумачення розвитку. в арсеналі сучасної методології також є принцип соціальної обумовленості пізнання, соціокультурний детермінізм, тобто наука розглядається як підсистема культури, ураховуються суб'єктивні параметри пізнавального процесу, редукціонізм (відсовування назад), еволюціонізм, синергетика та ін. провідні ідеї синергетики: системність, цілісність світу і наукового знання про світ, спільність закономірностей розвитку матеріальної і духовної організації, нелінійність (багатоваріантність і необоротність), глибинні взаємозв'язки хаосу і порядку, новий образ світу, безперервно виникаючого та ін.[2, c. 56-57]