[2] 6. Используя карту.укажите, какие материки входили в состав
Лавразии и Гондваны. ответ занесите в таблицу.
Creepel Ледоurmud оnеон
Ерали
Cew
Америка
Tuxud
океан
N Tuxu
OKON
Африка
ONOR
Америка
Индийский
океан
Amma
https://ykl-res.azureedge.net/e7471020-40e3-4ed7-a25a-
2ca40f72ee1b/Материки%20u%20океаны-w658.png
Лавразия
Гондвана
Площадь:92 млн. км².
Место среди других океанов:второе.
Географическое положение:он расположен в меридиональном направлении от Антарктиды до субарктических широт.Океан примерно по середине пересекается экватором, в северной части Северным тропиком и Северным полярным кругом, на юге он пересекается Южным тропиком и Южным полярным кругом, в восточной своей части он пересекает 0 меридиан.180 меридиан он не пересекает.
Граничащие океаны.Он связан на севере с Северным Ледовитым океаном, на востоке-с Индийским, на западе-с Тихим.
Граничащие проливы.С Тихим океаном по проливу Дрейка, Панамскому каналу.С Северным Ледовитым океаном по проливам Гудзонова, Датскому и Дейвиса.
Границы (берега каких материков омывает).Океан омывает берега Евразии, Африки, Южной Америки, Северной Америки и Антарктиды.
Наибольшая протяженность по меридиану в километрах.От 60° с.ш. до 70° ю.ш.Это будет (60+70)х111=14430 км.
Наибольшая протяженность по параллели в километрах.От 70° з.д. до 20° с.ш.Это будет (70+20)х55,8=5000 км.
Расположение в климатических поясах.Океан расположен в субарктическом, умеренном северном, субтропическом северном, тропическом северном, субэкваториальном северном, экваториальном, субэкваториальном южном, тропическом южном, субтропическом южном, умеренном южном, субантарктическом и антарктическом климатических поясах.
Крупные острова:Гренландия (частично), Куба, Гаити, Ирландия, Ньюфаундленд, Великобритания.
Крупные архипелаги:Азорские острова, Огненная Земля, Бермудские острова, Канарские, Карибские.
8.4 Әлеуметтік география
Мектеп: №3 о.м
Күні: 15. 06.2018ж
Мұғалімнің аты-жөні: Молдасынова Ж.Г.
Сынып:8 сынып
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
Ұдайы өсудің түрлері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
8.4.1.2.-дүниежүзі елдерін халықтың ұдайы өсу түрі бойынша жіктейді
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар:
Дүниежүзі елдерінің табиғи өсімін анықтау, түсіну
Оқушылардың басым бөлігі:
Ұдайы өсудің көрсеткіштерін есептеп, оған мысалдар келтіру
Кейбір оқушылар:
Дүниежүзі елдерінің өсіміне байланысты талдау жасау арқылы салыстыру
Бағалау критерийлері
Білу, түсіну: Ұдайы өсу түрлерін түсінеді, анықтайды
Қолдану:Дүниежүзі елдерінің табиғи өсім ерекшеліктерін анықтайды, кесте арқылы өсім коэфициентін есептейді
Жинақтау: Дүниежүзі елдердің ұдайы өсу үдерісін талдау арқылы оларды жіктей алады
Тілдік мақсаттар
Оқушылар ауызша және жазбаша сөйлеу нормаларын сақтай отырып, өз ойларын жинақы және логикалық сабақтастықта жеткізе алады;
Видео ақпараттар негізінде сұрақтарға толық жауап бере алады;
Ұдайы өсуге қатысты географиялық терминдердің дұрыс айтылуын және жазылуын, үш тілдегі аудармасымен жұмыс істей алатын болады
Пәндік лексика және терминология: депопуляция, табиғы өсу, механикалық өсу
Құндылықтарды дарыту
Коммуникативті дағдылар, ұқыптылық, бір-біріне деген құрмет, функционалдық сауаттылық.
Жолдастарын тыңдай білу, ой пікірлерімен санасу, өз ісіне жауапкершілікпен қарау дағдыларын дамыту.
Пәнаралық байланыстар
Математика-ұдайы өсу коэфициентін есептеу кезінде.
Биология-
Бастапқы білім
Халық санағын, халық санын анықтау әдістерін біледі.
Объяснение: