2. Учимося визначати місцевий та поясний час Завдання 2.1. , За картою годинні пояси світу» визначте положення України в годин- них поясах: а) протяжність території України із заходу на схід у градусах: Дn = сх. — Дзх. = ЧО 13 - a 2 o9 = оч Отже, територія України розташована більше 7 менше, ніж в одно- му годинному поясі (правильну відповідь підкресліть). Тому різниця у місцевому часі між крайньою західною та східною точками України більша / менша 1 години (правильну відповідь підкресліть); б) вивчіть розташування території України на карті годинних поясів і на схемі (мал. 1) та поясніть, чому на всій території України запровад- жений єдиний поясний час, який відповідає другому годинному поясу. ВІДПОВІДЬ: . Перелік завдань для практичних робіт орієнтовно має забезпечити формування обов'язкових очікуваних результатів, але завдання та- кож можуть виконуватись диференційовано, і в тому обсязі, який залежить від можливостей часу, рівня та характеру підготовки учнів. 15
ответ:На сегодняшний день зафиксировано 7 языковых семей, которые объединяют все языки и диалекты народов, проживающих на материке. Каждая из этих семей делится на языковые группы народов Евразии. Их насчитывается 17 штук. Все языки делятся на: 1. Индоевропейская семья: славянская группа (русский, украинский, белорусский, польский, чешский и болгарский); германская группа (английский, немецкий, норвежский и шведский); балтийская группа (литовский и латышский); романская группа (испанский, португальский, французский и итальянский); кельтская группа (ирландский); греческая группа (греческий); иранская группа (таджикский, афганский и осетинский); индоарийская группа (хиндустанский и непальский); армянская группа (армянский)
Объяснение:вот так вот
Объяснение:
Карта — древнейший источник географической информации. Опытные исследования — практическое изучения планеты человеком путем путешествий и экспедиций. Геоинформатика — использование высоких технологий (снимки со спутника, создание компьютерных моделей). Музеи и хранилища сохранения и пополнения полученной геоинформатики и объектов. Основная их роль состоит в сохранении и приумножении географических знаний, а также информировании о них человека. Наука не может обходится без накопления источников, которые позволят людям использовать приобретенные знания.