В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

37, Менің географиялық жетістіктерім
N 7 тәжірибелік жұмыс
өзара бір-бірімен әрекеттесті? Жалпылама қорытынды жасаңдар.
тер пайда болды. Олардың ішіндегі маңыздылары мыналар:
• базальттық магма мен оның газсыздануының сипатымен вулканизм;
мүхиттық орталық жота жөне рифт зоналары бар жылжымалы белдеу
түзе отырып, бағытталып дамуы;
гидросфераның дамуы;
cпpeдинг — мұхиттық қыртыстың өсу және жылжу (төселу) үдерісі;
жер қыртысының жүйелі өзгеру циклі: Дүниежүзілік мұхит деңгейі
нен көтерілуі – экзогендік түрткіжайттардың әсерінен жалаңаштану —
мүжілу (тегістеу) қабаты бар пенепленнің түзілуі;
• күн энергиясы, Жердің гравитациялық және ішкі энергиясының ағы-
нында заттардың үлкен геологиялық айналымы;
фотолиз жарықтың әсерінен зат молекулаларының ыдырауы (мыса-
лы, жарықтың әсерінен өсімдік жапырақтарындағы хлор қойнауқаты-
ларында (хлоропластарда) оттектің бос күйінде бөлініп, су молекулала-
рының ыдырауы);
өсімдік жабыны мен жануарлар әлемінің, фотосинтездің дамуы,
күн және гравитациялық энергия ағынында заттардың аздаған биология-
лық және географиялық айналымы;
әлемдік құбылыс ретіндегі а ң шаруашылық іс-әрекеті.
.
2. Жұппен немесе топпен жұмыс. Өздерің тұратын жердегі бұзылған
ландшафтты жақсарту жобасын жасаңдар. Жақсартуға дейінгі бү-
зылған ландшафттың фотосуретін бірге беріңдер, бүкіл сыныпқа жак-
сартылған ландшафттың жобасын (суретін) көрсетіңдер. Осы ланд-
шафтты сендер қалай жақсартар едіңдер? Сендерге қандай ресурстар
қажет болады? Жергілікті тұрғындар қандай экологиялық, әлеу-
меттік, экономикалық әсер алады? Бұзылған ландшафтты жақсар-
тылған ландшафтпен түрлендіру экономиялық жағынан тиімді ме?
Жауаптарыңды дәлелдермен растаңдар.
1. Геологиялық уақыт аралығын көрсете отырып, кестені мәтінге ай-
налдырыңдар. Ол үшін геохронологиялық кестені және басқа да дерек-
бейтаныс сөздердің мәнін анықтаңдар. Әрбір уақыт аралығы үшін осы
көздерін пайдаланыңдар. Ақпараттың қосымша көздерінің көмегімен
фераларды көрсетіңдер. Қандай кезеңдерде бір, екі, үш, төрт сфера
кезеңде бір-бірімен түйіскен және бір-бірімен өзара әрекеттескен геос-
Географиялық қабықтың дамуының барлық кезеңі ішінде түрлі
қарқындылық пен маңыздылық деңгейінде бірнеше ғаламшарлық үдеріс-
жер қыртысының осьтік бөлігінде, платформада, қатпарлы аймақтарда​

Показать ответ
Ответ:
Настюшка12305ш384
Настюшка12305ш384
18.01.2021 13:00

Я не знаю Гиографию я в 5 классе ававаахззваахзз

Объяснение:

Его нет просто нет

0,0(0 оценок)
Ответ:
Flif
Flif
18.01.2021 13:00

була створена в мене 10 в мене 10 в мене 10 в мене 10 не зробила все щоб в мене такого

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: География
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота