Bepunade for 60
170
180
по Камчатка
ЗАДАНИЯ
1. Подпишите крайние точки Евразии и их
географические координаты.
2. Обозначьте условную границу между
Европой и Азией.
3. Подпишите моря, заливы, проливы,
острова, полуострова и архипелаги вдоль
береговой линии Евразии.
4. Цветом покажите направления и назва-
ния тёплых и холодных течений.
5. Подпишите крупные формы рельефа:
низменности, равнины, плоскогорья, наго-
рья, горы.
6. Раскрасьте природные зоны соответ-
ствующим цветом.
7. С условных знаков покажите
полезные ископаемые: нефть, газ, камен-
ный уголь, железные, медные, марган-
цевые, хромовые руды, золото, алмазы и
калийные соли.​

я бы предложил следующий маршрут.от санкт-петербурга до байкала.

в санкт-петербурге много интересных древних мест,здесь красивый город и много музеев.

это древняя столица руси на протяжении 200 лет и в пригороде есть саблинский памятник,место где есть пещеры с их жителями-летучими мышами,в пещерах видны различные геологические порода,как результат древнего прошлого.есть небольшие водопады на реке,место,где стоял   александр невский перед битвой со .

дальше на поезде мы поехали до республики татарстан,это республика со своей культурой и бытом.здесь находятся красивые монастыри и набережная,много сооружений,красивые озёра и живописная река.

дальше на поезде до новосибирска и автобусом до республики алтай,в которой происходило аж 3 оледенения и горные  массивы  многие и рядом территории подвергались деятельности ледника.тут свыше 4000 ледников,куча водопадов,высшая гора белуха,озеро телецкое и свежий воздух.

дальше маршрут автобусом до барнаула и поездом до читы.

от которой уже совсем недалеко и до байкала,который считается жемчужиной нашей страны,чистым и огромным озером.

по местной легенде байкал-отец,а ангара-его дочь,которая убежала отца к своему любимому.именно поэтому из озера река ангара вытекает,что является для природы чем-то невообразимым.

мы посмотрели за время путешествия и горы,и пещеры,и реки,и озёра,увидели растительность и животных.видели разные виды деревьев, места,разные народы.и много времени) 

Вам план, а дальше сами)1.на основе обозначений, используемых на климатограмме, определите, какие параметры можно узнать с её использованием. 2.максимальное значение температуры и месяц, на который оно приходится. 3.минимальное значение температуры и месяц, на который оно приходится. 4.годовая амплитуда температуры.5.месяцы года с положительными температурами.6.месяцы года с отрицательными температурами. 7.наибольшее месячное количество осадков иметь, на которой оно выпадает. 8.наименьшее месячное количество осадков и месяц, на которое оно выпадает. 9.сезоны года с наибольшим количеством осадков. 10.сезоны года с наименьшим количеством осадков. 11.годовое количество осадков. 12.климатический пояс. 13.климатическая область14.название объектов, для которых характерен данный режим температуры и выпадения осадков.