хотя бы на какие-то ответьте!
1. Назвати основні вікові групи, що характеризують вікову структуру населення.
2. Що характерно для першого типу вікової структури?
3. Що характерно для другого типу вікової структури?
4. Схарактеризуйте тип статево – вікової структури, характерний для України, вказавши процеси, що відбуваються.
5. Яку інформацію можна отримати, характеризуючи статево – вікові піраміди?
6. Зробіть висновок. Які процеси впливають на вікові піраміди?

По данным Росстата, на 30 марта 2014 года численность постоянных жителей РФ составила 146 019 512 человек. При этом шестьдесят пять процентов людей проживают в европейской части страны, по площади занимающей менее восемнадцати процентов общей территории, из них население Центральной России – примерно тридцать процентов. Это свидетельствует о том, что состав жителей распределен очень неравномерно. По состоянию на 2014 год плотность населения составляет 8,4 чел. на один квадратный километр. В городах проживают 73,86 процента всех жителей (информация за 2013 год). Размещение населения в России — расположение населения по территории Российской Федерации в зависимости от местности и региона. Отличается крайней неоднородностью. Большая часть населения размещена в «треугольнике городов»: Санкт-Петербург—Иркутск—Сочи. Размещение по регионам Наибольшее число жителей проживает в Московском столичном регионе (Москве и области). Это 10,443 млн. и 6,630 млн. человек соответственно. Второе место занимает Санкт-Петербург и область — 4,6 млн. и 1,653 млн. человек. Особенности Большая часть населения Российской Федерации размещается в западной части страны. В северных и дальневосточных регионах наблюдается стабильный отток населения.

География — одна из древнейших наук. Она дает человеку возможность выбираться из трудной ситуации без паники: например, заблудился в незнакомом месте, дает уверенность в жизни, не бес а широту взглядов во всем – география база для мировоззрения человека, она учит жить на Земле. Сейчас довольно регулярно передают сообщения о несчастных случаях - со студентами, взрослыми. Раньше этого было меньше именно из-за того, что люди были защищены знаниями о природе, природных явлениях – самодеятельный туризм с 60-х годов был широко распространен, не было несчастных случаев, хотя особо и не учились в туристских клубах, да и в школе не преподавали ОБЖ.
Природоохранная деятельность человека вплотную связана с географией и форма ее ведения формируется при изучении природоведения с простых наблюдений за погодой. Только на этой можно сложить в своем сознании представление о том, что делает метеоролог, из чего складывается погода, как определяют силу ветра, облачность.
На мой взгляд, незнание географии - это показатель невежества. И что самое интересное - оно нередко встречается у людей, которые были уже везде, где популярно бывать.
 ну вот так примерно