11. Верно, но это спорный вопрос. Может сам вспомнишь, как у вас считают?!;
12. Верно;
13. Неверно;
14. Верно;
15. Верно;
16. Неверно;
17. Неверно;
18. Верно;
19. Неверно;
20. Верно.
Объяснение:
4) Потому, что а западной части Южной Америки находится поверхностное холодное течение Гумбольдта.
5) Материк можно условно разделить на равнинную восточную и горную западную части.
6) Высшая точка Анд - Аконкагуа.
7) Анды богаты рудами черных и цветных металлов метаморфического и магматического происхождения, среди которых цинк, олово, медь, железо, сурьма, свинец и другие. Также в горах идет добыча драгоценных камней и металлов (серебро, золото, платина).
8) Амазо́нская ни́зменность — самая большая низменность на Земле, расположенная в Южной Америке на большей части бассейна реки Амазонки.
9) Южная Америка — самый влажный материк Земли.
10) Как и на других материках тропических широт, в Южной Америке господствуют постоянные ветры — пассаты.
11) Смотри как у вас в учебнике написано...
12) А́нхель — самый высокий водопад в мире, общая высота 979 метров (по другим данным 1054 метра), высота непрерывного свободного падения воды 807 метров.
13) Как и все дождевые тропические леса, сельва имеет несколько ярусов растений. Деревья растут в 2—5 ярусов, но подлесок выражен слабо.
14) По подсчетам ученых, в сельве обитают 125 видов млекопитающих, 400 видов птиц и неустановленное количество видов насекомых...
15) Па́мпа — степь на юго-востоке Южной Америки, преимущественно в субтропическом поясе, в районе устья Рио Плата. На западе пампа ограничена Андами, на востоке Атлантическим океаном. К северу простирается саванна Гран-Чако.
16) Пу́на — неотропический экологический регион, охватывающий плоскогорье и плато Южной Америки, расположенные между Западными и Восточными Кордильерами на высотах 3300-4600 м.
17) В списке животных влажных лесов Амазонки, я не нашел этих животных!
18) Колумб хотел найти путь в Индию, но прибыв на земли Южной и Северной Америки, он подумал, что это Индия и назвал местных жителей - Индейцы.
19) Бразилия занимает 5 место в мире по площади.
20) Статуя Иисуса Христа в стиле ар-деко, расположенная на вершине горы Корковаду в Рио-де-Жанейро.
Думаю, что так. Извини, если что-то не правильно. Я всё облазил в интернете и выбрал более правильно подходящий вариант. Я не везде уверен. Но я оставил объяснение моего выбора!
1. Поява етнографічних груп зумовлена історичними особливостями розвитку окремих територіальних груп конкретної народності чи нації, їх соціальним і політичним становищем, географічними умовами, заняттями, що позначається на культурі і побуті цих груп. Характерною особливістю Поділля, яка мала вплив на побут населення, було те, що Поділля з 15 ст. знаходилося на кордоні із татарами. Гуцули, бойки та лемки - групи українського етносу Карпатського регіону, поліщуки та литвини - Українського Полісся. Як ті, так і інші сформувалися в районах міжетнічного порубіжжя, на перетині розташування давніх племінних об'єднань, що цілком природно: адже будь-які етнічні утворення, як правило, зароджуються на перехресті різних культур та етнокультурних угрупувань.
2. Важливу роль у просвітницькій діяльності посідає відновлення історичної пам'яті про тривалі державницькі традиції Україні: Київська Русь, Литовсько-Руська держава, козацька держава, Гетьманщина, УНР, ЗУНР. Особливого значення набуває порівняльно-історичні відомості про переривання державності в інших європейських країнах, які на сьогодні являють собою потужні європейські нації. Толерантне ставлення до цінностей і переконань представників іншої культури, а також до регіональних та національно-мовних особливостей. Національно-патріотичне виховання є складовою загального виховного процесу підростаючого покоління, головною метою якого є набуття дітьми та молоддю соціального досвіду, готовності до виконання громадянських і конституційних обов'язків, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин, формування особистісних рис громадянина Української держави. Виховання правової культури, поваги до Конституції України, законів України, державної символіки - Герба, Прапора, Гімну України та історичних святинь, демократичних цінностей;
4. Верно;
5. Неверно;
6. Верно;
7. Верно;
8. Неверно;
9. Верно;
10. Неверно;
11. Верно, но это спорный вопрос. Может сам вспомнишь, как у вас считают?!;
12. Верно;
13. Неверно;
14. Верно;
15. Верно;
16. Неверно;
17. Неверно;
18. Верно;
19. Неверно;
20. Верно.
Объяснение:
4) Потому, что а западной части Южной Америки находится поверхностное холодное течение Гумбольдта.
5) Материк можно условно разделить на равнинную восточную и горную западную части.
6) Высшая точка Анд - Аконкагуа.
7) Анды богаты рудами черных и цветных металлов метаморфического и магматического происхождения, среди которых цинк, олово, медь, железо, сурьма, свинец и другие. Также в горах идет добыча драгоценных камней и металлов (серебро, золото, платина).
8) Амазо́нская ни́зменность — самая большая низменность на Земле, расположенная в Южной Америке на большей части бассейна реки Амазонки.
9) Южная Америка — самый влажный материк Земли.
10) Как и на других материках тропических широт, в Южной Америке господствуют постоянные ветры — пассаты.
11) Смотри как у вас в учебнике написано...
12) А́нхель — самый высокий водопад в мире, общая высота 979 метров (по другим данным 1054 метра), высота непрерывного свободного падения воды 807 метров.
13) Как и все дождевые тропические леса, сельва имеет несколько ярусов растений. Деревья растут в 2—5 ярусов, но подлесок выражен слабо.
14) По подсчетам ученых, в сельве обитают 125 видов млекопитающих, 400 видов птиц и неустановленное количество видов насекомых...
15) Па́мпа — степь на юго-востоке Южной Америки, преимущественно в субтропическом поясе, в районе устья Рио Плата. На западе пампа ограничена Андами, на востоке Атлантическим океаном. К северу простирается саванна Гран-Чако.
16) Пу́на — неотропический экологический регион, охватывающий плоскогорье и плато Южной Америки, расположенные между Западными и Восточными Кордильерами на высотах 3300-4600 м.
17) В списке животных влажных лесов Амазонки, я не нашел этих животных!
18) Колумб хотел найти путь в Индию, но прибыв на земли Южной и Северной Америки, он подумал, что это Индия и назвал местных жителей - Индейцы.
19) Бразилия занимает 5 место в мире по площади.
20) Статуя Иисуса Христа в стиле ар-деко, расположенная на вершине горы Корковаду в Рио-де-Жанейро.
Думаю, что так. Извини, если что-то не правильно. Я всё облазил в интернете и выбрал более правильно подходящий вариант. Я не везде уверен. Но я оставил объяснение моего выбора!
1. Поява етнографічних груп зумовлена історичними особливостями розвитку окремих територіальних груп конкретної народності чи нації, їх соціальним і політичним становищем, географічними умовами, заняттями, що позначається на культурі і побуті цих груп. Характерною особливістю Поділля, яка мала вплив на побут населення, було те, що Поділля з 15 ст. знаходилося на кордоні із татарами. Гуцули, бойки та лемки - групи українського етносу Карпатського регіону, поліщуки та литвини - Українського Полісся. Як ті, так і інші сформувалися в районах міжетнічного порубіжжя, на перетині розташування давніх племінних об'єднань, що цілком природно: адже будь-які етнічні утворення, як правило, зароджуються на перехресті різних культур та етнокультурних угрупувань.
2. Важливу роль у просвітницькій діяльності посідає відновлення історичної пам'яті про тривалі державницькі традиції Україні: Київська Русь, Литовсько-Руська держава, козацька держава, Гетьманщина, УНР, ЗУНР. Особливого значення набуває порівняльно-історичні відомості про переривання державності в інших європейських країнах, які на сьогодні являють собою потужні європейські нації. Толерантне ставлення до цінностей і переконань представників іншої культури, а також до регіональних та національно-мовних особливостей. Національно-патріотичне виховання є складовою загального виховного процесу підростаючого покоління, головною метою якого є набуття дітьми та молоддю соціального досвіду, готовності до виконання громадянських і конституційних обов'язків, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин, формування особистісних рис громадянина Української держави. Виховання правової культури, поваги до Конституції України, законів України, державної символіки - Герба, Прапора, Гімну України та історичних святинь, демократичних цінностей;
Объяснение: