8. Оберіть три теплих течії Світового океану: Північноатлантична, Куросіо,Північна пасатна.
9. Питання відкритого типу
1) Укажіть географічні наслідки обертання Землі навколо Сонця:смена времён года и формирование поясов освещённости.
2) Поясніть, чому в містах температура повітря зазвичай вища, ніж на його околицях:потому, что в городах очень низкая циркуляция воздуха и поэтому происходит застой воздуха и его нагревание.
3) Поясність причини змін температури вод Світового океану за широтою та з глибиною:чем ближе к экватору, тем выше температуры и чем глубже, тем ниже температуры.
Солнце играет исключительную роль в жизни Земли. Весь органический мир нашей планеты обязан Солнцу своим существованием. Солнце - не только источник света и тепла, но и первоначальный источник многих других видов энергии (энергии нефти, угля, воды, ветра) . Издавна у разных народов Солнце было объектом поклонения. Его считали самым мо-гущественным божеством. Культ непобедимого Солнца был одним из самых распространён-ных (Гелиос - греческий бог Солнца, Аполлон - бог Солнца у римлян, Митра - у персов, Ярило - у славян и т. д.) . В честь Солнца воздвигали храмы, слагали гимны, приносили жертвы. Ушло в религиозное поклонение дневному светилу. Сейчас учёные иссле-дуют природу Солнца, выясняют его влияние на Землю, работают над проблемой примене-ния практически неиссякаемой солнечной энергии. Солнце - это наша звезда. Изучая Солнце, мы узнаём о многих явлениях и процессах, происходящих на других звёздах и недоступных непосредственному наблюдению из-за ог-ромных расстояний, которые отделяют нас
1. Який материк складається з двох частин світу? Євразія.
2. Яка з названих карт є загальногеографічною? Топографічна.
3. Укажіть причину сплющення Землі біля полюсів: осьове обертання Землі.
4. Укажіть найдавнішу за геологічним віком тектонічну структуру: Сибірська платформа.
5. Оберіть правильне закінчення твердження: «Чим ближче до екватора, тим...» середньорічні температури повітря вищі.
6. Установіть відповідність між півостровами та природними зонами, що там поширені.
1 Лабрадор-тундра й лісотундра
2 Аравійський-напівпустелі й пустелі
3 Сомалі-савани й рідколісся
4 Піренейський-твердолистяні вічнозелені ліси й чагарники
7. Установіть відповідність між тектонічними структурами та формами рельєфу
1 Південноамериканська платформа-Бразильське плоскогір’я
2 Індостанська платформа-плоскогір’я Декан
3 Область альпійської складчастості-Гори Анди
4 Серединно-океанічний хребет-Північноатлантичний хребет
8. Оберіть три теплих течії Світового океану: Північноатлантична, Куросіо,Північна пасатна.
9. Питання відкритого типу
1) Укажіть географічні наслідки обертання Землі навколо Сонця:смена времён года и формирование поясов освещённости.
2) Поясніть, чому в містах температура повітря зазвичай вища, ніж на його околицях:потому, что в городах очень низкая циркуляция воздуха и поэтому происходит застой воздуха и его нагревание.
3) Поясність причини змін температури вод Світового океану за широтою та з глибиною:чем ближе к экватору, тем выше температуры и чем глубже, тем ниже температуры.
Издавна у разных народов Солнце было объектом поклонения. Его считали самым мо-гущественным божеством. Культ непобедимого Солнца был одним из самых распространён-ных (Гелиос - греческий бог Солнца, Аполлон - бог Солнца у римлян, Митра - у персов, Ярило - у славян и т. д.) . В честь Солнца воздвигали храмы, слагали гимны, приносили жертвы. Ушло в религиозное поклонение дневному светилу. Сейчас учёные иссле-дуют природу Солнца, выясняют его влияние на Землю, работают над проблемой примене-ния практически неиссякаемой солнечной энергии.
Солнце - это наша звезда. Изучая Солнце, мы узнаём о многих явлениях и процессах, происходящих на других звёздах и недоступных непосредственному наблюдению из-за ог-ромных расстояний, которые отделяют нас