Пятый лишний" атлас стр 12-13
1.айзейрбайджан, киргизы, мангоды, узбеки, якуты
2.алеуты, вьетнамцы, индонезийцы, филиппинцы, японцы
3.амереканцы, бенгальци, китайцы, , чукчи
4. , исдандцы, испанцы, немцы, шведы
5.белорусы, болгары, латыши, поляки, украинцы
6.бразильцы, коряки, маори, нивхи, эскимосы
7.древнегреческий, итальянский, латынь, санскрит, старословянский
объясните свой ответ, почему вы исключили из списка тот или иной город
казахи и мусульмане
Антропологическая характеристика казахского народа В антропологической классификации народов мира казахи относятся к переходной расе, образовавшейся смешением двух больших рас — европеоидной и монголоидной. Важную роль в этногенезе казахов сыграли прежде всего индо-иранские племена древней европеоидной расы эпохи бронзы. Начиная с 5 в. до н. э. происходило проникновение на территорию современного Казахстана представителей азиатского расового ствола.
немцы и католики
Рели́гия в Герма́нии (нем. Religionen in Deutschland) — совокупность религиозных убеждений, свобода на исповедание которых закреплена для граждан Германии в Конституции ФРГ.
кхмеры и буддисты
Кхме́ры (кхмер. ខ្មែរ, kʰmaːe, севернокхмерский диалект: kʰmɛr или камбоджийцы) — национальность, основное население Камбоджи. Общая численность — около 16 миллионов человек, из которых 14,2 млн человек живёт в Камбодже, 895 тыс. — 1,3 млн человек — на юге Вьетнама (кхмер-кром) и 1,4 млн — в Таиланде.
Объяснение:
наздоровье
1.ГЕОГРАФИЯ (от гео- и -графия) , наука, изучающая географическую оболочку Земли, ее структуру и динамику, взаимодействие и распределение в пространстве ее отдельных компонентов. Основные цели — географическое исследовательско-научное обоснование путей рациональной территориальной организации общества и природопользования, создание основ стратегии экологически безопасного развития общества. Важнейший предмет географического изучения — процессы взаимодействия человека и природы, закономерности размещения и взаимодействия компонентов географической среды и их сочетаний на локальном, региональном, национальном (государственном) , континентальном, океаническом, глобальном уровнях. Географические знания, умение «читать» карту — один из необходимых элементов культуры и научного мировоззрения.