Сделайте вывод о сходстве и различиях демографических профилей развитой и развивающейся стран по основным показателям , а также по характеру естественного движения и миграции.
сравнение центрального и восточного районов казахстана
территория и природные ресурсы
центральный казахстан: центральный казахстан – четвертый по площади в республике. он имеет благоприятное положение – центральное. он граничит со всеми районами страны, имеет транзитное положение и развитую транспортную сеть. состав района: карагандинская область. площадь: 428 тыс. км. рельеф территории неоднороден: большая часть центральной части казахстана занята казахским мелкосопочником, а западная – песчаными массивами приаральских каракумов. недра центрального казахстана исследованы всесторонне. здесь имеются: уголь, марганец, медь, нефть, газ, различные строительные материалы и другие нерудные полезные восточно-казахстанская область. площадь: 283 тыс. квадратных км. расположен в северо-восточной части казахстана, граничит с центральным, южным и северным районами; расположен район на границе с россией и китаем. значительная часть территории имеет горный и мелкосопочный рельеф. на востоке - отроги алтая, на западе – восточная часть сарыарки. недра восточного казахстана исследованы всесторонне. здесь имеются: цинк, свинец, титан, магний, золото, серебро, медь, железо, редкие металлы, олово, вольфрам, каменный уголь, горючие сланцы, различные строительные материалы. природно-климатические
Профессия врача очень человечная, ибо другим — это дело человека с благими намерениями и доброй душой. Выбрав свою будущую профессию, я постараюсь быть именно таким человеком.
Чтобы стать хорошим врачом, нужно не только иметь искреннюю и открытую душу, но и хорошо знать анатомию и биологию — основу медицины. Фундамент этих знаний нужно закладывать уже в школе, потому что на уроках биологии и анатомии мы делаем первые шаги в знакомстве с устройством и особенностями живых организмов, их функциями и значением тех или иных органов. Именно это и связывает школьные предметы с настоящей медицинской наукой.
ответ:
сравнение центрального и восточного районов казахстана
территория и природные ресурсы
центральный казахстан: центральный казахстан – четвертый по площади в республике. он имеет благоприятное положение – центральное. он граничит со всеми районами страны, имеет транзитное положение и развитую транспортную сеть. состав района: карагандинская область. площадь: 428 тыс. км. рельеф территории неоднороден: большая часть центральной части казахстана занята казахским мелкосопочником, а западная – песчаными массивами приаральских каракумов. недра центрального казахстана исследованы всесторонне. здесь имеются: уголь, марганец, медь, нефть, газ, различные строительные материалы и другие нерудные полезные восточно-казахстанская область. площадь: 283 тыс. квадратных км. расположен в северо-восточной части казахстана, граничит с центральным, южным и северным районами; расположен район на границе с россией и китаем. значительная часть территории имеет горный и мелкосопочный рельеф. на востоке - отроги алтая, на западе – восточная часть сарыарки. недра восточного казахстана исследованы всесторонне. здесь имеются: цинк, свинец, титан, магний, золото, серебро, медь, железо, редкие металлы, олово, вольфрам, каменный уголь, горючие сланцы, различные строительные материалы. природно-климатические
Профессия врача очень человечная, ибо другим — это дело человека с благими намерениями и доброй душой. Выбрав свою будущую профессию, я постараюсь быть именно таким человеком.
Чтобы стать хорошим врачом, нужно не только иметь искреннюю и открытую душу, но и хорошо знать анатомию и биологию — основу медицины. Фундамент этих знаний нужно закладывать уже в школе, потому что на уроках биологии и анатомии мы делаем первые шаги в знакомстве с устройством и особенностями живых организмов, их функциями и значением тех или иных органов. Именно это и связывает школьные предметы с настоящей медицинской наукой.