Тема:
Визначення середніх температур та амплітуди їх коливань за добу, місяць, рік. Аналіз рози вітрів.
1. За даними таблиці побудуйте графік ходу температури повітря поданих місяців (лініями різного кольору).
День
Січень ° С
Березень ° С
Липень ° С
1.
-6
8
26
2.
-12
3
22
3.
-13
4
26
4.
-10
7
28
5.
-8
5
28
6.
-7
4
26
7.
-4
6
28
8.
-2
9
27
9.
-2
13
26
10.
2
15
22
11.
3
14
17
12.
6
11
20
13.
4
5
23
14.
0
6
23
15.
2
7
23
16.
2
11
24
17.
3
8
26
18.
0
7
24
19.
4
9
24
20.
0
10
27
21.
-8
11
28
22.
2
8
27
23.
2
4
28
24.
3
12
26
25.
7
14
27
26.
4
13
28
27.
-1
14
23
28.
-8
15
23
29.
-6
3
26
30.
-5
8
24
31.
-2
8
25
2. Знайдіть амплітуду коливання температур наданих місяців.
3. Розгляньте намальований графік намалюйте і заповніть таблицю
Місяць, у якому була найвища температура повітря
Місяць, у якому була найнижча температура повітря
Місяць, у якому була найбільша амплітуда коливання температур
Місяць, у якому була найменша амплітуда коливання температур
4. За даними таблиці, побудуйте діаграму опадів у мм.
Січень
38
Лютий
37
Березень
43
Квітень
49
Травень
56
Червень
80
Липень
76
Серпень
61
Вересень
49
Жовтень
44
Листопад
47
Грудень
42
5. Розгляньте діаграму намалюйте і заповніть таблицю
Найбільша кількість опадів у мм
Місяць, у якому випало найбільше опадів
Найменша кількість опадів у мм
Місяць, у якому випало найменше опадів
Найсухіша пора року
Найвологіша пора року
6. За даними таблиці намалюйте розу вітрів і зафарбуйте отриманий восьмикутник.
Напрям вітру
Пн.
Пн.-Сх.
Сх.
Пд.-Сх.
Пд.
Пд.-Зх.
Зх.
Пн.-Зх.
Кількість днів
10
1
4
3
2
2
4
4
7. Яку погоду в Україні приносять переважаючі вітри.
География (гр. γεωγραφία, «жерді сипаттау» деген мағына береді: гр. γαία — «Жер» және гр. γράφειν — «сипаттап жазу», «суреттеу»[1]) — жер беті табиғаты туралы, халықтар мен олардың шаруашылық іс-әрекеттерін зерттейтін ғылым:
Жердің географиялық қабығын зерттейтін ғылымдар кешені. Географиялық ғылымдардың зерттеу нысандары: геосфера (биосфера, атмосфера, литосфера, гидросфера және жер қабаты) және геожүйелерді (ландшафтты, табиғи аймақтарды, биогеоценозды т.б.)[2]
белгілі бір территорияның аймақтың, нысанның, құбылыстың немесе процестің уақыт пен кеңістікке байланысты ерекшеліктері туралы білім жиынтығы (мысалы, мұхиттар мен құрлықтар географиясы, Қазақстан географиясы, дала географиясы, әлеуметтік география, тарихи география).[3][4]
Қазақстан аумағында табиғатты құраушы объектілер 20 ғасырдың басына дейін жеке-жеке зерттеліп келді. Тек 1920 жылдардан бастап Қазақстанда физикалық география бойынша деректер жүйелі түрде жинала бастады. Осы жылдары (1930) табиғи құбылыстар мен процестерді зерттеу бойынша жеке салалар (климатология, гидрология, гляциология, геоморфология, топырақ географиясы, биогеография, т.б.) қалыптаса бастады. Кейіннен оларға ландшафттану, топонимика қосылды.
Қазіргі кездегі География зерттеудің ғарыштық әдістерін пайдаланбайынша дами алмайды. Географияның ерекше функциясына өзіміздің планета мен оның табиғи-тарихи дамуы; туралы, елдер, қалалар, жерлер және оларды мекендейтін халықтар туралы білімді жинау, қорыту және тарату жатады. География басқа ғылымдармен бірге отаншылдық пен интернационализмнің негізін қалыптастыратын дүниетанымдық және гуманитарлық ғылым болып табылады.[97][98]