Установіть відповідність між частинами Світового океану та вказаними гідрологічними
об’єктами.
а) моря 1) Гольфстрим, Лабрадорська
б) затоки 2) Карибське, Саргасове
в) течії 3) Магеланова, Беренгова
г) протоки 4) Біскайська, Гудзонова

Група 2:Українці успадкували риси населення доби Русі[1]. Ранньосередньовічний відлік етногенезу майбутньої нації, котрий обґрунтували зокрема Грушевський, Бжеський та Залізняк, є переважаючим у науковому середовищі XXI ст.

У той же час, на думку окремих істориків, зокрема, Смолія, котрий (услід за тезами Погодіна) зазначив, що варто відрізняти етногенез від формування української нації, яке відбулося у XVI столітті з української народності[2][3].

За визначенням соціолога О. В. Нельга, етногенез — це сукупність соціально-історичних та духовно-культурних процесів, що призводять до виникнення етнічного як явища і зумовлюють його подальший розвиток[4]. Вік народу визначається тривалістю його безперервного етнокультурного розвитку[5].

Сочинение на тему "Как я участвовала в Археологических раскопках"
Летом, мы с родителями поехали в Египет. После очень долгих и утомительных экскурсий по Древним пирамидам, мы с отцом пошли погулять около них. Увидев большую группу людей, что-то делающий около глубокой ямы, окруженной заграждениями и всякими обозначениями, я заинтересовалась.
Подойдя ближе, я увидела группу Археологов, как потом мне объяснил папа, они пытались что-то найти, из времен Древнего Египта.
Я попросила папу тоже поучаствовать в раскопках, после непродолжительного разговора с Умным археологом, он сказал, что мы можем немного всем. Только не мешать ученым. Я согласилась. 
Мне вручили небольшую щеточку, и молоточек. Показали место, где я смогу что-либо откопать и оставили меня в работе.Через некоторое время, усердного поиска сокровищ, я наткнулась на что-то блестящее.
Как объяснил мне папа, я нашла древнюю вещь.
Вот так закончилось мое участие в раскопках.