Вавилов Микола Іванович (1887-1943), російський біолог, генетик, рослинник, один з організаторів сільськогосподарської науки в СРСР. Народився 25 листопада 1887 року в Москві в родині комерсанта. Початкову освіту здобув у Московському комерційному училищі, після якого вступив до Московського сільськогосподарський інститут (нині Московська сільськогосподарська академія імені К. А. Тімірязєва). Після закінчення (1911 г.) був залишений на кафедрі приватного землеробства. У 1917 р став професором Саратовського університету. З 1921 р завідував Відділом прикладної ботаніки і селекції (Петроград), в 1924 р реорганізованим у Всесоюзний інститут прикладної ботаніки і нових культур, а в 1930 р - у Всесоюзний інститут рослинництва (ВІР), керівником якого Вавилов залишався до серпня 1940 р
Вавилов Микола Іванович (1887-1943), російський біолог, генетик, рослинник, один з організаторів сільськогосподарської науки в СРСР. Народився 25 листопада 1887 року в Москві в родині комерсанта. Початкову освіту здобув у Московському комерційному училищі, після якого вступив до Московського сільськогосподарський інститут (нині Московська сільськогосподарська академія імені К. А. Тімірязєва). Після закінчення (1911 г.) був залишений на кафедрі приватного землеробства. У 1917 р став професором Саратовського університету. З 1921 р завідував Відділом прикладної ботаніки і селекції (Петроград), в 1924 р реорганізованим у Всесоюзний інститут прикладної ботаніки і нових культур, а в 1930 р - у Всесоюзний інститут рослинництва (ВІР), керівником якого Вавилов залишався до серпня 1940 р
1
Избавься от ограничений
ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ
Ада12
05.10.2013
География
5 - 9 классы
+18 б.
ответ дан
Опишите кордильеры и Миссисипскую низменность , применяя соответствующий алгоритм. а) географическое положение:
- с физической карты определите положение на матиреке рассматриваемой формы рельефа, а также тех, которые с ней соседствуют;
- выясните протяженность формы рельефа относительно частей света, обратившись к физической карте;
- установите, между какими параллелями и меридианами находится форма рельефа, применяя градусную сеть карты;
- вычеслите протяженность формы рельефа в километрах, используя градусную сеть карты.
б) высота:
- определите среднюю высоту гор, изучив легенду физ. карты (кордильеры)
- выявите горную вержину максимальной высоты на основе анализа физической карты(кордильеры)
- установите среднюю высоту равнины, обратившись к легенде физ. карты.
в) геологическое строение:
- выясните, на каких геологических структурах сформировалась описываемая форма рельефа;
- какие полезные ископаемые содержатся в земной коре рассматриваемой формы рельефа.
г) факторы рельефаобразования:
- выделите факторы рельефаобразования, изучив физ.карту.
д) значение для природы и человека:
- укажите несколько примеров влияния данной формы рельефа на другие природные компоненты материка, опираясь на физ. карту;
- сделайте выводы о том, какое влияние оказывает форма рельефа на население Северной Америки.