В тетради записать конспект урока по плану: 1) Особенность географического положения Антарктиды:

а) площадь материка Антарктида.

б) положение материка относительно экватора, южного полярного круга, южного полюса.

в) расположение Антарктиды относительно других материков

г) какими океанами и морями омывается

д) изрезанность береговой линии, крупные заливы и полуострова

2) Кто является первооткрывателями материка?

4) Запишите имя путешественника, первым высадившегося на побережье Антарктиды.

5) Кто из путешественников первым достиг Южного полюса.

​

Екологическая ситуация:

в течение 2016

образовалось 205 900 000 т отходов. Из общего объема Образование отходов

51,8 тыс. Т составили отходы I-III классов опасности.

Наибольшую долю Образование отходов в 2016 году по категориями

материалов составляют:

Осадков промышленных стоков - 964,3 тыс. Т

Шлама и жидкие отходы очистных сооружений - 560,0 тыс. Т

Отходы черных металлов - 2488,4 тыс. Т

Отходы животного происхождения и смешанные пищевые - 54,0 тыс. Т

Отходы растительного происхождения - 103,5 тыс. Т

Животные экскременты, моча и навоз - 430,9 тыс. Т

Бытовые и подобные отходы - 718,9 тыс. Т

Смешанные и недифференцированные материалы - 3967,6 тыс. Т

Минеральные отходы строительства и сноса, в том числе смешанные

строительные отходы - 250,4 тыс. т

Другие минеральные отходы - 184035,5 тыс. Т

Отходы сгорания - 1461,1 тыс. Т

Пустая порода от дноуглубительных работ - 10732,3 тыс. Т

В течение 2016 утилизировано 66700000. Тонн отходов.

На конец 2016 года на специально отведенных местах или объектах

накоплено 10 24 млрд. тонн отходов, из них 284,33 тыс. т отходов I-III классов

опасности.

Критические, катастрофические состояния окружающей среды возникают в результате небрежного обращения человека с природой. Загрязнение носит, как правило, антропогенный характер, но может быть и природным. Перечислю их:

-химические (химикаты);

-тепловые (неконтролируемые выбросы тепла);

-радиоактивные (радиоактивные элементы и излучение);

-биологические (микроорганизмы, бактерии);

-шумовые (повышенный уровень шума);

-световые (повышение освещенности);

-вибрационные (нарушающие природные ритмы).

При этом страдает и литосфера, и гидросфера, и атмосфера.

Человек до конца не понимает какой урон он наносит природе. О масштабах бедствия никто всерьез не задумывается. Это плохо, потому что мы, своими руками, уничтожаем свою планету.