Виявлено причини виходу України з економічної кризи 2014–2015 рр., проаналізовано окремі проблеми та наукові підходи щодо державного стимулювання
високої динаміки вітчизняного виробництва, обґрунтовано висновок, що прискорене зростання економіки може розпочатися за умови здійснення реформ,
які забезпечать перерозподіл доходів бізнесу та держави на користь домогосподарств, підвищать рівень нецінової конкуренції на внутрішньому ринку та
створять для бізнесу довгострокові стимули щодо інвестування у випуск інноваційної та якіснішої продукції.
К л ю ч о в і с л о в а : економічне зростання, зовнішній борг, девальвація,
інфляція, економічна криза, економічна політика.
У 2016 р. в Україні розпочалося економічне зростання. Проблема його
прискорення сьогодні перетворилася на одну із найактуальніших в економічній науці. Про складність її вирішення свідчать розбіжності в думках експертів. Так, одна частина з них вважає, що для досягнення високої економічної
динаміки необхідно: збільшити споживчий попит шляхом пом'якшення
фіскальної та монетарної політики [1, с. 5]; друга – угамувати інфляцію, що
не дає банкам суттєво збільшити кредитування економіки; третя – започаткувати великі державні інфраструктурні проекти (будівництво доріг, соціального житла, транспортних споруд), які дадуть поштовх розширенню приватного
інвестування; четверта – створити вільну від бюрократії та корупції економіку зі сприятливими умовами для розвитку бізнесу (чесним правосуддям, низькими податками, гарантіями інвесторам) [2, c. 24–25].
Відсутність відповіді на запитання: за яких умов економічне зростання
України може перетворитися на стійке та прискорене, сьогодні обмежує можливості науковців та спеціалістів у сфері економіки реалістично оцінювати перспективи її майбутньої динаміки. Це породжує у них як зайвий песимізм, так
і оптимізм щодо можливостей України за рівнем економічного розвитку наблизитися до розвинених країн світу, доцільності, напрямів та глибини втручання держави в ринковий механізм за до заходів державної політики.
Для зменшення розбіжностей із наведених питань у цій статті поставлено
за мету дослідити першопричини виходу України з кризи 2014–2015 рр., вивчити можливості ринкового механізму забезпечити інерційне прискорене
зростання вітчизняної економіки після 2016 р., оцінити експертні пропозиції
та, в разі необхідності, запропонувати нові альтернативні підходи щодо державного стимулювання її високої динаміки.
А1. Азимут – это угол, который всегда вычисляется от направления на север.
А2. Какая точка находится севернее?45° с.ш., 115° з.д.
А3. Какое утверждение раскрывает содержание понятия «относительная высота»?Самая высокая гора России (Эльбрус) на 835 м выше самой высокой горы Европы (Монблан).
А 4. Горы, относящиеся к группе средневысотных гор. Урал.
А5. Залив, омывающий берега Северной Америки.Мексиканский.
А6. Самое мощное течение Мирового океана.Западных ветров.
А7. Море, омывающее берега только одного материка.Охотское.
А8. Река, впадающая в Тихий океан.Амур.
А 9. Какой процесс является следствием вращения Земли вокруг своей оси?Смена дня и ночи.
А10. Солнце равномерно освещает оба полушария Земли
26 марта и 23 сентября.
А11. Участок речной долины, затапливаемый во время половодья:пойма.
А12. Основной объем водяных паров атмосферы сосредоточен:в
тропосфере.
Задания области В:
В1. Определите географический объект по описанию.
а) Эта горная система находится в самой большой по площади стране мира. Максимальная высота гор не превышает 2000 м. По горам проходит граница двух частей света.Это горная система Урал.
б) Это озеро – самое большое на Земле. За свои размеры и соленую воду оно даже называется морем. Впрочем, когда-то оно действительно соединялось с океаном, и было настоящим морем.ЭтоКаспийское море.
В2. Установите соответствие между объектами.
Литосфера.Равнина.Материк.
1. Восточно-Европейская равнина-Евразия
2. Великие равнины-Северная Америка
3. Бразильское плоскогорье-Южная Америка.
В3. Установите соответствие между объектами.
Гидросфера.Река.Направление течения.
1. Нил-на север
2. Миссисипи-на юг
3. Амазонка-на восток.
Стартовая работа по географии 7 класс. 2 вариант.
Задания области А:
А1. Азимут направления на юго-восток 135°.
А2. Где допущена ошибка в написании географических координат?
50° с. д.
А3. Условные линии на плане или карте, соединяющие точки с одинаковой абсолютной высотой:горизонтали.
А4. Самая высокая горная система мира. Гималаи.
А5. Самый широкий пролив в Мировом океане.Дрейка.
А6. Теплым морским течением является:Гольфстрим.
А7. Море, омывающее берега только одного материка.Охотское.
А8. Самая полноводная река мира.Амазонка.
А9. Основные причины смены времен года: наклон земной оси и вращение Земли вокруг Солнца.
А10. Чему равна длина экватора? 40000 км.
А11. Быстродвижущаяся масса воды, камней и грязевых частиц:сель.
А12. Самый распространенный газ в земной атмосфере: азот.
Задания области В:
В1. Определите географический объект по описанию.
а) Этот остров называют «островом гейзеров». А название столицы государства, расположенного на острове, переводится на русский язык как «бухта пара» или «дымящаяся бухта». Славится остров и вулканами, многие из которых активны и сегодня.Это остров Исландия.
б)Этот остров, несмотря на своё название, почти целиком покрыт ледниками. По происхождению он относится к материковым островам, к тому же он самый большой остров на Земле.Это Гренландия.
Відповідь:
Виявлено причини виходу України з економічної кризи 2014–2015 рр., проаналізовано окремі проблеми та наукові підходи щодо державного стимулювання
високої динаміки вітчизняного виробництва, обґрунтовано висновок, що прискорене зростання економіки може розпочатися за умови здійснення реформ,
які забезпечать перерозподіл доходів бізнесу та держави на користь домогосподарств, підвищать рівень нецінової конкуренції на внутрішньому ринку та
створять для бізнесу довгострокові стимули щодо інвестування у випуск інноваційної та якіснішої продукції.
К л ю ч о в і с л о в а : економічне зростання, зовнішній борг, девальвація,
інфляція, економічна криза, економічна політика.
У 2016 р. в Україні розпочалося економічне зростання. Проблема його
прискорення сьогодні перетворилася на одну із найактуальніших в економічній науці. Про складність її вирішення свідчать розбіжності в думках експертів. Так, одна частина з них вважає, що для досягнення високої економічної
динаміки необхідно: збільшити споживчий попит шляхом пом'якшення
фіскальної та монетарної політики [1, с. 5]; друга – угамувати інфляцію, що
не дає банкам суттєво збільшити кредитування економіки; третя – започаткувати великі державні інфраструктурні проекти (будівництво доріг, соціального житла, транспортних споруд), які дадуть поштовх розширенню приватного
інвестування; четверта – створити вільну від бюрократії та корупції економіку зі сприятливими умовами для розвитку бізнесу (чесним правосуддям, низькими податками, гарантіями інвесторам) [2, c. 24–25].
Відсутність відповіді на запитання: за яких умов економічне зростання
України може перетворитися на стійке та прискорене, сьогодні обмежує можливості науковців та спеціалістів у сфері економіки реалістично оцінювати перспективи її майбутньої динаміки. Це породжує у них як зайвий песимізм, так
і оптимізм щодо можливостей України за рівнем економічного розвитку наблизитися до розвинених країн світу, доцільності, напрямів та глибини втручання держави в ринковий механізм за до заходів державної політики.
Для зменшення розбіжностей із наведених питань у цій статті поставлено
за мету дослідити першопричини виходу України з кризи 2014–2015 рр., вивчити можливості ринкового механізму забезпечити інерційне прискорене
зростання вітчизняної економіки після 2016 р., оцінити експертні пропозиції
та, в разі необхідності, запропонувати нові альтернативні підходи щодо державного стимулювання її високої динаміки.
Пояснення:
1 вариант.
Задания области А:
А1. Азимут – это угол, который всегда вычисляется от направления на север.
А2. Какая точка находится севернее?45° с.ш., 115° з.д.
А3. Какое утверждение раскрывает содержание понятия «относительная высота»?Самая высокая гора России (Эльбрус) на 835 м выше самой высокой горы Европы (Монблан).
А 4. Горы, относящиеся к группе средневысотных гор. Урал.
А5. Залив, омывающий берега Северной Америки.Мексиканский.
А6. Самое мощное течение Мирового океана.Западных ветров.
А7. Море, омывающее берега только одного материка.Охотское.
А8. Река, впадающая в Тихий океан.Амур.
А 9. Какой процесс является следствием вращения Земли вокруг своей оси?Смена дня и ночи.
А10. Солнце равномерно освещает оба полушария Земли
26 марта и 23 сентября.
А11. Участок речной долины, затапливаемый во время половодья:пойма.
А12. Основной объем водяных паров атмосферы сосредоточен:в
тропосфере.
Задания области В:
В1. Определите географический объект по описанию.
а) Эта горная система находится в самой большой по площади стране мира. Максимальная высота гор не превышает 2000 м. По горам проходит граница двух частей света.Это горная система Урал.
б) Это озеро – самое большое на Земле. За свои размеры и соленую воду оно даже называется морем. Впрочем, когда-то оно действительно соединялось с океаном, и было настоящим морем.ЭтоКаспийское море.
В2. Установите соответствие между объектами.
Литосфера.Равнина.Материк.
1. Восточно-Европейская равнина-Евразия
2. Великие равнины-Северная Америка
3. Бразильское плоскогорье-Южная Америка.
В3. Установите соответствие между объектами.
Гидросфера.Река.Направление течения.
1. Нил-на север
2. Миссисипи-на юг
3. Амазонка-на восток.
Стартовая работа по географии 7 класс. 2 вариант.
Задания области А:
А1. Азимут направления на юго-восток 135°.
А2. Где допущена ошибка в написании географических координат?
50° с. д.
А3. Условные линии на плане или карте, соединяющие точки с одинаковой абсолютной высотой:горизонтали.
А4. Самая высокая горная система мира. Гималаи.
А5. Самый широкий пролив в Мировом океане.Дрейка.
А6. Теплым морским течением является:Гольфстрим.
А7. Море, омывающее берега только одного материка.Охотское.
А8. Самая полноводная река мира.Амазонка.
А9. Основные причины смены времен года: наклон земной оси и вращение Земли вокруг Солнца.
А10. Чему равна длина экватора? 40000 км.
А11. Быстродвижущаяся масса воды, камней и грязевых частиц:сель.
А12. Самый распространенный газ в земной атмосфере: азот.
Задания области В:
В1. Определите географический объект по описанию.
а) Этот остров называют «островом гейзеров». А название столицы государства, расположенного на острове, переводится на русский язык как «бухта пара» или «дымящаяся бухта». Славится остров и вулканами, многие из которых активны и сегодня.Это остров Исландия.
б)Этот остров, несмотря на своё название, почти целиком покрыт ледниками. По происхождению он относится к материковым островам, к тому же он самый большой остров на Земле.Это Гренландия.
В2. Установите соответствие между объектами.
Литосфера.Вулкан.Часть света.
1.Ключевская Сопка-Азия.
2. Везувий-Европа
3. Котопахи-Америка.
В3. Установите соответствие между объектами.
Гидросфера.Острова.Происхождение.
А. материковое-Мадагаскар
Б. коралловое-Большой Барьерный риф
В. вулканическое-Гавайские о-ва.