За кліматодіаграмами (мал. 121–124) визначте особливості річного розподілу температури повітря та опадів для різних типів клімату. За графіком обчисліть річну амплітуду коли вання температури, а за стовпчиковою діаграмою – річну кількість опадів. У які місяці року опадів випадає найбільше і найменше?

Жила-была Капелька. Жила она в океане со множеством ее друзей-таких же капелек.Она всегда мечтала побывать в небе. И вот однажды,в жаркий солнечный день,она,и многие ее друзья,находившиеся на поверхности океана почувствовали,что поднимаются ввысь. Капелька очень обрадовалась что побывает в небе.Тем временем она уже оказалась в атмосфере и начала превращаться в облако. Превратившись,Капелька и ее друзья полетали немного,а затем пошел дождик и они возвратились в океан.  Нам задавали похожую домашнюю,сочинение "путешествие капельки",не знаю тебе чем нибудь или нет,но вот как то так

Продолжи схему « Особенности взаимодействия природы и человека, их последствия».
Реки - создание водохранилищ- затопление плодородных почв, повышение температуры воды, влияние на микроклимат.
 Почва- неправильная вспашка склонов- эрозия почвы, уменьшение плодородия.
Нерациональное внесение удобрений, гербицидов - накопление в земле химических веществ, проникновение химических соединений в подземные воды.
Неправильный полив-засоление почвы.
Растительность- вырубки леса-изменение ПК, заболачивание почвы, увеличение эрозии почвы, изменение уровня подземных вод, обмеление рек.
Полезные ископаемые- добыча п.и.-нарушение верхнего плодородного слоя земли, возникновение терриконов, уменьшение исчерпаемых видов природных ресурсов.
Промышленные предприятия-загрязнение окружающей среды (Выбросы в атмосферу, гидросферу, литосферу) Возникновение экологических проблем.