Задание 2 Прочтите предлагаемый текст. Замените пропуски в тексте (числа в скобках)
словами (существительные, прилагательные).
словосочетаниями или
Числами. Слова
могут быть географическими названиями,
именами
путешественников или понятиями. Ваши ответы запишите в единственном
числе (кроме тех случаев, когда слова в единственном числе не употребляются,
например, Гималаи) и именительном падеже, несмотря на то, что их числа и
падежи в тексте иные.
Это путешествие стало первым в своём роде для флота Российской империи,
однако (1) плавания предпринимались моряками других стран задолго до этого
события. Самыми известными из них являются первое (1) главание под
руководством (2) и второе (1) плавание во главе с англичанином (3). (1)
плавание россиян началось в (4) году. Первым кораблём под названием (5)
руководил начальник экспедиции (6). Его был назначен (7), в
ведении которого было судно под названием (8).
Маршрут судов проходил через Копенгаген, Английский канал, Канарские
острова. Спустя некоторое время русскими кораблями был пересечена
параллель с географической широтой (9)°. Затем суда взяли курс к берегам
португальской колонии (10), где была совершена остановка для отдыха
членов экипажа и ремонта кораблей. Далее экспедиция обогнула южную
оконечность материка (11) и вышла в воды (12)-го по площади и глубине
океана. Вследствие плохой погоды корабли потеряли друг друга из виду.
Корабль (5) отправился к острову (13), который также называется Рапануи.
Суда снова встретились у Маркизских островов и вместе следовали к
архипелагу (14), получившему своё имя от названия его крупнейшего острова,
высшей точкой которого является вулкан (15) — самая высокая гора на нашей
планете (если учитывать её подводную часть). Отплыв от (14), шлюпы снова
разделились: (5) взяла курс в порт с географическими координатами 53° с. ш.
159° в. д., современное название которого (16), а (8) отправилась к русским
поселениям полуострова (17), являющегося частью третьего по площади
материка планеты. Судно начальника экспедиции провело исследования в (18)
море, названном именем островного государства, и отправилось в Южно-
Китайское море для встречи с (8). Обратный путь кораблей пролегал через
Индийский океан, обогнув мыс (19) с долготой 18° в.д., корабли попали в
Атлантический океан и вернулись домой летом (20) года.
Однозначно
Объяснение:
Современное машиностроение требует множества ресурсов и опыта, всегда машиностроение связано с определенными сферами человеческои жизни, будь то грузо или пассажироперевозка, люди нуждаються в безопанои и быстрои перевозке не только товаров, но и своих жизнеи, таковы тенденции развития современного машиностроения.И в соотвествии со всем выше перечисленым, машиностроению нужны квалифицированные работники, знающие, какая обязанность на них возложена.Ведь от них зависит не только качество выпускаемых товаров машиностроения, но и жизнь потребителеи, поэтому владельцам предприятий выгодно принимать на работу именно работников с высшим образованием.
1) В зависимости от распределения солнечного тепла и основных типов воздушных масс на Земле выделяют климатические пояса. К признакам, по которым различают климатические пояса относятся температурные условия, воздушные массы и господствующие ветра. Различают климатические пояса основные – это экваториальный, два умеренных, два полярных (арктический и антарктический).
2) Между основными климатическими поясам находятся переходные пояса (от латинского «суб» - под, т.е. подпояс): два субэкваториальных, два субтропических, субарктический и субантарктический. Поскольку в переходных поясах воздушные массы меняются по сезонам, то основным отличием переходных поясов является неравномерное выпадение осадков по сезонам и изменение направления господствующих ветров. В общем можно сказать, что в переходных поясах летом более выражены признаки климатического пояса, расположенного южнее, а зимой другого, который севернее. Основная причина смены климата в переходных поясах – это вращение Земли вокруг Солнца и наклон земной оси.