Задание.Опираясь на этот план,дайте характеристику главной героини сказки « Щелкунчик и мышиный король» Мари. 1.Место,занимаемое героиней в произведении.
2.Описание внешности( портрет)
3.Речь героини.(о чем и как говорит героиня)
4.Поступки,особенности поведения.
5Чувсва,переживания,мысли героини
6 Отношения героини к людям,окружающему миру.
7.Отношение других персонажей к данному герою
ответ:Ви виставляєте завдання, бачите прикріплені учнівські відео, файли і відразу там виставляєте оцінки. Це одночасно ваш журнал з оцінками і всі завдання зберігаються, які ви давали. Діти так можуть відслідковувати свої результати.
2. Я почала записувати короткі відеопояснення до уроків тоді, коли ми пішли на карантин у лютому через високий рівень захворюваності на грип та застуду. Я просто вмикала свій робочій комп’ютер, відкривала презентацію, брала телефон, вмикала відео та записувала кілька хвилин відео. Так кілька разів – щоби максимально пояснити ту чи іншу тему. Учням це було більш зрозуміло, і вони могли ставити запитання до відео.
Тобто я не дублювала інформацію з підручника, а пояснювала докладніше в тому форматі, до якого звикли мої учні. У Vіber можна було надсилати ті ж самі презентації, посилання на відео.
3. Думка про голосові повідомлення з’явилась у мене тоді, коли я почала онлайн-уроки з учнями на початку березня. Між уроками перерва 30 хвилин. Залишаю телефон у кімнаті, повертаюся – а в телефоні понад 100 повідомлень. Я розумію, що мені ці питання потрібно перечитати й дати на них відповіді. За етикетом спілкування не радять використовувати голосові повідомлення, але в умовах карантину це спрощує спілкування з учнями.
На мою думку, навіть коли вони чують ваш голос зі щирим бажанням пояснити – це добре. Це можуть бути не довгі повідомлення, 1–2 хвилини. Я своїм учням сказала, що якщо в них є питання, насилайте мені голосові повідомлення і я також буду відповідати голосовими повідомленнями.
Объяснение:
Відповідь
Самый большой по площади материк является и самым населённым. В Евразии (включая острова) проживает более 5 млрд человек (более 70 % населения Земли). Из них более 4 млрд человек — в Азии, в Европе — около 700 млн человек. Крупнейшими государствами являются Китай и Индия, в каждом из которых проживает более 1 млрд человек.Население Евразии размещено крайне неравномерно. Средняя плотность — 85 чел/км² (выше, чем на других материках).Самая высокая плотность наблюдается в некоторых районах Западной Европы, Южной и Восточной Азии. Здесь плотность населения составляет — 200, 600 и даже 1500 чел/км².Размер и характер береговой линии европы и Азии определяет различия в размещении населения. 35 % населения Европы проживает на расстоянии до 50 км от моря, в Азии этот показатель равен 27 %. Рельеф также влияет на расселение. Около 20 % населения Азии проживает выше 500 м над уровнем моря, в Европе — около 7 %.
Европа более урбанизирована, чем Азия. Более 70 % европейцев проживает в городах. В Бельгии, Исландии и Мальте — около 90 % горожан. Европейские города отличаются благоустроенностью и высоким качеством жизни.
Удельный вес городского населения в Азии низкий (около 43 %), но растёт городское население очень быстро. В Азии находится большинство крупнейших городов мира (Шанхай, Карачи, Стамбул, Токио, Мумбаи и другие). Наиболее высок удельный вес горожан в Японии, Республике Корее, Сингапуре, Малайзии, Кувейте, Бахрейне, Брунее. Самые низкие показатели урбанизации — в Центральной и Южной Азии: во многих странах — ниже 30 % (Непал, Афганистан, Бангладеш, Шри-Ланка).
Пояснення: