Задания 1. Знаменитый исследователь в области образования Роберт Марцано в 2000 г. раз- работал "Новую таксономию образовательных целей". Для обработки данных он выделяет четыре основных компонента. Как вы считаете, можно ли использо- вать эти компоненты при обработке и анализе географических данных? Исполь- зуя схему, обоснуйте свой ответ с примеров. Компоненты и процессы обработки данных Получение знания Понимание Использование Анализ знания Выбор Идентифи- кация Нахождение соответствий, класси- фикация, анализ ошибок, обобщение, уточнение Принятие решения, решение проблем, использование данных, иссле- дование Компоненты и процессы обработки данных (по Р. Марцано)

У багатьох випадках топографічні карти служать основним джерелом інформації про місцевість. Польові фізико-географічні, геологічні, геоботанічні та інші дослідження природного середовища, так само як і соціально-та економіко-географічні дослідження, дають плідні результати при всебічному використання топографічних карт. Вони служать путівниками по території, надійним засобом орієнтування, документом для фіксації матеріалів досліджень, джерелом отримання багатьох кількісних даних, а також основою для створення тематичних карт.Топографічні карти широко застосовуються при проектуванні і будівництві населених пунктів, промислових, енергетичних і гідротехнічних споруд, шляхів сполучення, при меліорації (осушення і зрошення земель, регулювання стоку вод та ін.). Вони необхідні при земле- і лесоустроітельних роботах, а також для ведення сільського і лісового господарства.Різносторонне  застосування топографічних карт в військовій справі при управлінні військами, при орієнтуванні на марші і в бою, при складанні бойових графічних документів і спеціальних карт.

Хочу попередити, що у відповіді під «географічними картами» маються на увазі і топографічні карти, якщо я не вказала конкретно вид карти.

Географічні карти, як ми знаємо, це зменшене зображення окремих ділянок земної поверхні або Землі в цілому. Вони необхідні людям, їх роблять як для вивчення природи так і для ведення господарства. Карти бувають дуже різними, їх поділяють на групи за обсягом території, масштабом або змістом.

Отже, з приводу їх використання. За картами, особливо тематичними, можна вивчати окремі теми - рослинність, геологічну будову, форми рельєфу, типи грунтів, зони екологічних та технічних катастроф, галузі господарства, і т. д. Відповідно і використовують їх різні спеціалісти, при чому як представники цивільних професій, так і військових - агрономи, економісти, будівельники, водії, безпосередньо військові, моряки, льотчики, рятувальні служби, спортсмени та представники інших професій.

Звісно, що карти спрямовані не тільки на спеціалістів, а й стануть в нагоді пересічній людині. В побуті частіше використовують плани та топографічні карти. З ними можна піти в похід, по плану школи ,наприклад - знайти потрібний клас або шлях евакуації, план міста дасть багато потрібної інформації, за планом земельної ділянки можна правильно визначити місце для будинку або розбивки саду.

Я впевнена, що кожен з нас достатньо часто користується картою, друкований це формат чи електронний, але якщо вам потрібно піти в незнайоме місце і ви маєте його адресу, то чак чи інакше ви дивитесь, як туди проїхати і де це знаходиться. То ж карта вам набагато ближча, можливо ви просто не звертали на це увагу.