МНОГО БАЛОВ ДАЮ1) Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела» Цель работы: научиться определять массу твердого тела. Материалы: кусок мыла правильной формы с указанием на нём массы (хозяйственное или другое). Масса куска мыла (указана на куске) г. Записал (а) в таблицу.
Таблица. № Название тела Масса тела m, г Объём тела V, см3 Плотность тела ρ, г/ см3 образец 150 100,67 1,5 1 кусок мыла правильной формы (указать какое: —)
1) Лабораторная работа №4 «Измерение объёма тела при линейки» Цель работы: определить объём твердого тела при линейки. Приборы и материалы: тело правильной формы (кусок мыла), линейка. 1. Объём твердого тела прямоугольной формы (куска мыла) определил(а) путем измерения сторон: а = см, b =см, с = см. 2. Вычислил(а) объём куска мыла по формуле: V = а* b*с . V = см3.
2) Лабораторная работа №5 «Определение плотности твердого тела» Цель работы: определить плотность твёрдого тела. Приборы и материалы: тело правильной формы (кусок мыла), линейка.
1. Для вычисления плотности куска мыла , использовал (а) данные массы тела из л.р.№3 и данные объёма тела из л.р.№4.
1. Плотность куска мыла вычислил (а) по формуле:
р =
2. Выразил (а) плотность г/ см3 в кг/м3. Она равна …..
3. Вывод: по результатам моих вычислений плотность мыла равна . ответ на вопрос: Я научился (лась): 1) 2) 3) .РЕКОМЕНДАЦИИ к выполнению лабораторных работ №3,4,5. 1) Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела»
Цель работы: научиться определять массу твердого тела. Материалы: кусок мыла правильной формы с указанием на нём массы (хозяйственное или туалетное). Задание. Найдите указанное на куске значение массы и запишите в таблицу. Например, m= 150 г. 4. Начертите таблицу: № Название тела Масса тела m, г Объём тела V, см3 Плотность тела ρ, г/ см3 образец 150 100,67 1,5 1 кусок мыла правильной формы (указать какое: хозяйственное или другое)
2) Лабораторная работа №4 «Измерение объёма тела при линейки» Цель работы: определить объём твердого тела при линейки. Приборы и материалы: тело правильной формы (кусок мыла), линейка. Задание. Определить объём твердого тела прямоугольной формы (кусок мыла). Как измерить объём куска мыла? 1.Возьмите линейку и измерьте стороны: а, b, с как показано на рисунке ниже. 2. Запишите их значения: а = см, b =см, с = см. 3. Вычислите объём куска мыла по формуле: V = а* b*с . V = см3. 4. Полученный результат запишите в таблицу.
Например: а = 8,6 см, b = 2,8 см, с = 4,5 см.
Тогда V = 8,6*2,8*4,5 см = 100,67 см3. ответ записали в таблицу.
1) Лабораторная работа №5 «Определение плотности твердого тела»
Цель работы: определить плотность твёрдого тела. Приборы и материалы: тело правильной формы (кусок мыла), линейка, Задание. Вычислить плотность бруска, используя данные массы тела из л.р.№3 и данные объёма тела из л.р.№4 1.Вычислите плотность куска мыла по формуле:
р = 5. Выразить плотность г/ см3 в кг/м3.
Вывод:
2. Пример вычисления: а) р = 150 г : 100,67 см3 = 1,49 г/ см3 1,5 г/ см3. Результат записали в таблицу. б) в системе СИ: р 1,5 г/ см3 = 1500 кг/м3 Вывод: по результатам моих вычислений плотность мыла равна р 1,5 г/ см3 = 1500 кг/м3.
ответить на вопрос: ЧЕМУ я научился (лась) при выполнении этих заданий? ответ: 1. 2. 3.
обозначим вершины треугольника А В С с прямым углом С катетами АС и ВС и гипотенузой АВ. Проекции катетов на гипотенузу образует высота СН проведённая из вершины прямого угла, поэтому СН перпендикулярно АВ. СН также делит ∆АВС на 2 прямоугольных треугольника АСН и СВН в которых АН, ВН, СН - катеты, а АС и ВС - гипотенузы. Он подобны между собой, так как высота проведённая из вершины прямого угла делит его на прямоугольные треугольники подобные между собой и каждый из них подобен ∆АВС. АВ=АН+ВН=6+18=24 см. Рассмотрим ∆АСН и ∆АВС. В ∆АСН АС является гипотенузой, а в ∆АВС - гипотенуза АВ, поэтому гипотенуза АС~ гипотенузе АВ. А также меньший катет ∆АСН АН~ АС(меньшему катету ∆АВС:
теперь подставим наши значения в эту пропорцию:
перемножим числитель и знаменатель соседних дробей между собой крест накрест и получим:
Значит так: Надо знать что сторона лежащая против большого угла, самая большая сторона в треугольнике ( при условии что он не равностороний, в нашем случае не так) . Запишем неравенство: - всё это конечно углы. Понятно что если ∠P>∠N и ∠O>∠P то ∠O>∠N Отсюда следует, что самая длинная сторона, находится против большого ∠O (сторона NP) ∠P>∠N Значит против ∠Р лежит сторона, большая от стороны против угла N И меньшая стороне NP. В итоге получаем: NP>ON>OP Данное утверждение правильно, так как углы не равны, а значит и стороны не равны.
меньший катет АС=6см, больший катет ВС=12√3 см
Объяснение:
обозначим вершины треугольника А В С с прямым углом С катетами АС и ВС и гипотенузой АВ. Проекции катетов на гипотенузу образует высота СН проведённая из вершины прямого угла, поэтому СН перпендикулярно АВ. СН также делит ∆АВС на 2 прямоугольных треугольника АСН и СВН в которых АН, ВН, СН - катеты, а АС и ВС - гипотенузы. Он подобны между собой, так как высота проведённая из вершины прямого угла делит его на прямоугольные треугольники подобные между собой и каждый из них подобен ∆АВС. АВ=АН+ВН=6+18=24 см. Рассмотрим ∆АСН и ∆АВС. В ∆АСН АС является гипотенузой, а в ∆АВС - гипотенуза АВ, поэтому гипотенуза АС~ гипотенузе АВ. А также меньший катет ∆АСН АН~ АС(меньшему катету ∆АВС:
теперь подставим наши значения в эту пропорцию:
перемножим числитель и знаменатель соседних дробей между собой крест накрест и получим:
АС ²=6×24=144
АС=√144=12см
Теперь найдём катет ВС по теореме Пифагора:
ВС²=АВ²–АС²=24²–12²=576–144=432=12√3см
Надо знать что сторона лежащая против большого угла, самая большая сторона в треугольнике ( при условии что он не равностороний, в нашем случае не так) .
Запишем неравенство:
Понятно что если ∠P>∠N и ∠O>∠P то ∠O>∠N
Отсюда следует, что самая длинная сторона, находится против большого ∠O (сторона NP)
∠P>∠N
Значит против ∠Р лежит сторона, большая от стороны против угла N
И меньшая стороне NP.
В итоге получаем:
NP>ON>OP
Данное утверждение правильно, так как углы не равны, а значит и стороны не равны.