Сколько общих точек имеет каждая из прямых с окружностью. Прямая и окружность не имеют общих точек. Прямая и окружность имеют только одну___ точку. Прямые___,___,___,___ и окружность имеют две общие точки.​

1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?

2. Что такое джут?

3. Какие виды жилища были распространены у кочевых

казахов? В чем заключается уникальность юрты?

4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день

они сохранились в быту у казахов?

5. Могут ли достижения материальной культуры служить в

качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?

2. Что такое джут?

3. Какие виды жилища были распространены у кочевых

казахов? В чем заключается уникальность юрты?

4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день

они сохранились в быту у казахов?

5. Могут ли достижения материальной культуры служить в

качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?

2. Что такое джут?

3. Какие виды жилища были распространены у кочевых

казахов? В чем заключается уникальность юрты?

4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день

они сохранились в быту у казахов?

5. Могут ли достижения материальной культуры служить в

качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?

2. Что такое джут?

3. Какие виды жилища были распространены у кочевых

казахов? В чем заключается уникальность юрты?

4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день

они сохранились в быту у казахов?

5. Могут ли достижения материальной культуры служить в

качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?

2. Что такое джут?

3. Какие виды жилища были распространены у кочевых

казахов? В чем заключается уникальность юрты?

4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день

они сохранились в быту у казахов?

5. Могут ли достижения материальной культуры служить в

качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?

2. Что такое джут?

3. Какие виды жилища были распространены у кочевых

казахов? В чем заключается уникальность юрты?

4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день

они сохранились в быту у казахов?

5. Могут ли достижения материальной культуры служить в

качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?

2. Что такое джут?

3. Какие виды жилища были распространены у кочевых

казахов? В чем заключается уникальность юрты?

4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день

они сохранились в быту у казахов?

5. Могут ли достижения материальной культуры служить в

качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?

2. Что такое джут?

3. Какие виды жилища были распространены у кочевых

казахов? В чем заключается уникальность юрты?

4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день

они сохранились в быту у казахов?

5. Могут ли достижения материальной культуры служить в

качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?

2. Что такое джут?

3. Какие виды жилища были распространены у кочевых

казахов? В чем заключается уникальность юрты?

4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день

они сохранились в быту у казахов?

5. Могут ли достижения материальной культуры служить в

качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?

2. Что такое джут?

3. Какие виды жилища были распространены у кочевых

казахов? В чем заключается уникальность юрты?

4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день

они сохранились в быту у казахов?

5. Могут ли достижения материальной культуры служить в

качестве исторических источников? Аргументируйте.

Объяснение:

Получается 5-угольник. сумма внутренних углов в 5 угольнике равна 540 градусам.
 есть 4 угла. их сумма: 410 градусов
получается угол  КМЕ - 130 градусов


если про сумму углов в пятиугольнике неизвестно, то строим 3 треугольника. АКМ, АМВ и АЕВ. сумма углов в каждом из них равна 180 градусам.
МКА + КМА + КАМ = 180
АМВ + АВМ + ВАМ = 180
МЕВ + ЕВМ + ВМЕ = 180
причем КАМ + ВАМ = А = 60
ЕВМ + АВМ = В = 80
Искомый угол КМЕ = КМА + АМВ + ВМЕ
сложим все три уравнения.
получим 140 + 60 + МКЕ + 80 + 130 = 540. Отсюда МКЕ = 130