Уравнение прямой, проходящей через заданные точки А(6;-3) В(-9;-1) имеет канонический вид: Подставляем координаты точек: Получаем уравнение: Это же уравнение в общем виде: 2х - 12 = -9у -27 2х + 9у + 15 = 0 Это же уравнение в виде с коэффициентом: у = -(2/9)х - (15/9).
Составить уравнение окружности и прямой используя координаты одной точки М(3;-2) и радиус, равный 4 см, невозможно, так как через одну точку можно провести множество окружностей. Нужны координаты центра окружности (Хо; Уо). Тогда уравнение окружности будет иметь вид: (Х - Хо)² + (У - Уо)² = R².
Я думаю, що по-справжньому освіченою людина може вважатися тільки тоді, коли він знає і поважає історію своєї держави. Кожна країна розвивається по-різному. Завжди є злети і падіння, війни та спокійні часи. І нам потрібно поважати своїх предків, оскільки саме з їхнього життя і складається історія нашої Батьківщини. У випадку з військовими часами, їм ми зобов’язані тим, що живемо зараз у вільній країні.
На уроках історії ми дізнаємося багато всього цікавого. Вчителька розповідає нам про різні країни, їх традиції, культурні особливості. Кожна держава неповторно. Я вважаю, що такі різноманітні відомості допомагають зробити урок історії більш пізнавальним, цікавим, незвичайним. Ми з однокласниками дізналися багато нового про державні правителях. У різний час вони називалися по-різному: і царі, і імператори, і князі, і президенти.
Вчителька дає нам домашні завдання, в яких ми об’єднуємося в групи і працюємо над творчими проектами. Ми готуємо доповіді, пишемо реферати, навіть складаємо кросворди на історичну тематику. Не забуває наша вчителька і про сучасні засоби навчання. Іноді в кінці уроку ми дивимося слайди, які розповідають про життя того чи іншого царя. Виходить дуже цікаво. Я ніколи і подумати не міг, що історія може бути такою захоплюючою. Завдяки нашому педагогу, цей предмет став для мене улюбленим і я навіть планую пов’язати свою майбутню професію з ним.
Останнім часом я багато дізнався про правителів Русі, Росії. Я став вивчати багато додаткової літератури на цю тему. Мої однокласники також пішли мій приклад. Після уроків або на перервах ми часто обговорюємо прочитане, ділимося враженнями, книгами. Я пишаюся тим, що народився і живу в країні з такою багатою історією!
Подставляем координаты точек:
Получаем уравнение:
Это же уравнение в общем виде:
2х - 12 = -9у -27
2х + 9у + 15 = 0
Это же уравнение в виде с коэффициентом:
у = -(2/9)х - (15/9).
Составить уравнение окружности и прямой используя координаты одной точки М(3;-2) и радиус, равный 4 см, невозможно, так как через одну точку можно провести множество окружностей. Нужны координаты центра окружности (Хо; Уо).
Тогда уравнение окружности будет иметь вид:
(Х - Хо)² + (У - Уо)² = R².
На уроках історії ми дізнаємося багато всього цікавого. Вчителька розповідає нам про різні країни, їх традиції, культурні особливості. Кожна держава неповторно. Я вважаю, що такі різноманітні відомості допомагають зробити урок історії більш пізнавальним, цікавим, незвичайним. Ми з однокласниками дізналися багато нового про державні правителях. У різний час вони називалися по-різному: і царі, і імператори, і князі, і президенти.
Вчителька дає нам домашні завдання, в яких ми об’єднуємося в групи і працюємо над творчими проектами. Ми готуємо доповіді, пишемо реферати, навіть складаємо кросворди на історичну тематику. Не забуває наша вчителька і про сучасні засоби навчання. Іноді в кінці уроку ми дивимося слайди, які розповідають про життя того чи іншого царя. Виходить дуже цікаво. Я ніколи і подумати не міг, що історія може бути такою захоплюючою. Завдяки нашому педагогу, цей предмет став для мене улюбленим і я навіть планую пов’язати свою майбутню професію з ним.
Останнім часом я багато дізнався про правителів Русі, Росії. Я став вивчати багато додаткової літератури на цю тему. Мої однокласники також пішли мій приклад. Після уроків або на перервах ми часто обговорюємо прочитане, ділимося враженнями, книгами. Я пишаюся тим, що народився і живу в країні з такою багатою історією!