Запиши в бланке ответа не достающую информацию в таблице (таблицу заполнять не надо, только номер пункта и недостающая информация ( ОБРАЗЕЦ ответа: 1 - 196,5 тыс км2 ).

Европейский Северо - Запад
1 Площадь, тыс км2
2 Рельеф
3 Полезные ископаемые
4 Тип климата
5 Природные зоны
6 Почвы
7 Растительность/ лесистость%( от и до)
8 Субъекты Российской Федерации в составе региона
9 Численность населения, млн чел.
10 Плотность населения, чел./км2
11 Крупнейшие города
12 Количество людей живущих в городе млн чел. / уровень урбанизации %
13 Три отрасли промышленной специализации
14 Вс отрасли
15 Отрасли специализации сельского хозяйства
16 Знаменитые виды продукции. Народные промыслы

1. Что такое треугольник? (Треугольник - это три точки, не лежащие на одной прямой, соединённые отрезками)
2. Сколько всего признаков равенства треугольников? (Три)
3. Какой треугольник называется остроугольным? (Этот тот треугольник, у которого все углы меньше 90°)
4. Сколько прямых углов может быть в треугольнике (Только один)
5. Возможно ли, что в треугольнике два угла равны по 100°? Почему? (Нет, невозможно, т.к. в треугольнике может быть только один тупой угол, а в данном треугольнике их два)
6. Правильно, что если две стороны одного треугольника и угол между ними равны соответственно двум сторонам у углу между ними другого треугольнике, то эти треугольники равны? (Да, это верно, по I признаку треугольники равны)
7. Три угла одного треугольника равны трём углам другого. Равны ли эти треугольники? (Нет, данные треугольники не являются равными (они являются подобными)).
8. Три стороны одного треугольника равны трём сторонам другого треугольника. Равны ли данные треугольники? (Да, они равны по III признаку равенства треугольников)
9. Является ли любой треугольник равнобедренный, если его любые два угла равны? А если две любые стороны? (И первое, и второе верно)
10. В треугольнике высота, проведённая к стороне, является биссектрисой. Равнобедренный ли данный треугольник (Да, равнобедренный).

Взять циркуль, поставить так, чтобы иголка стояла в одном из концов отрезка, провести кусок окружности, пересекающей отрезок, с радиусом больше половины отрезка(на глаз), затем с тем же радиусом провести ещё кусок окружности из другого конца отрезка. так как радиус больше половины, окружности пересекутся в двух точках. точки пересечения соединить отрезком, этот отрезок пересечёт данный в некоторой точке, которая и является серединой. затем отметить расстояние до середины циркулем, и с этим радиусом провести окружность в центре с точкой вершины угла. окружность пересечёт угол в двух точках. это и есть те точки которые надо было построить. Закрываешь тетрадь,несешь учителю,получаешь пятерку