1. Когда и где возникает управляющее воздействие? 2. Какой информацией надо располагать для управления?
3. Что такое объект управления? Приведите примеры.
4. Что такое обратная связь и почему она так называется?
5. Что такое замкнутая схема управления? Приведите пример технической
системы, в основе работы которой заложена замкнутая схема управления.
6. Что такое разомкнутая схема управления? Приведите пример технической
системы, в основе работы которой заложена разомкнутая схема управления.
7. Приведите примеры объектов живой природы, функционирование которых
осуществляется по разомкнутой или замкнутой схеме управления.
8. Как подразделяются системы управления по степени участия в них человека?
9. Чем отличается автоматическая система управления от автоматизированной?
10. Приведите примеры автоматической, неавтоматической и автоматизированной
системы управления.
11. Приведите примеры биологической, экологической, экономической и технической
систем управления.
в вопросами буду очень благодарен и признателен)

Никто не знает точно, где и когда возникла письменность. мы можем только предполагать, как она развивалась с древнейших времен. человек начал рисовать картинки, повествую­щие об охоте и войне, о жизни племен. картинки использовались также для передачи сообщений. изображение солнца означало день. две отметки рядом с солнцем обозначали два дня. такие значки называются пиктограммами. с развитием цивилизации этот метод письма был ускорен путем картинок. египтя­не прибегали к волнистой линии для обозначения воды. китайцы рисовали ухо между двумя дверь­ми, что имело значение «слушать». такие знаки назывались идеографами или идеограммами. древние египтяне пользовались системой, ко­торую мы называем иероглифами. сначала это была полностью идеографическая система. но в ходе веков египтяне создали и фонетическую сис­тему, то есть такие знаки, которые означали зву­ки речи, а не только изображали предметы или явления. с развитием цивилизации возникла потреб­ность в большом количестве знаков. так возник метод написания слов в соответствии с их звуча­нием. знаки, звуки, называются фо­немами. слова при этом могут делиться на слоги. следующей стадией развития письменности стало создание алфавита. древние египтяне и жи­тели вавилона знали, как писать алфавитным способом. по их методу были созданы греческий и латинский алфавиты, которыми широко пользу­ются в мире, за исключением азиатских стран.

Если о различиях, то основное состоит в том, что струйные принтеры льют чернила на лист (или абстрактно выражаясь - льют тончайшими струйками точечки из красок на бумагу). Сооствественно при этом свойства у струйных могут быть следующими: размер точки, разброс точки (растекание чернил).
 
лазерный же имеет сухой порошок (называемый тоннером), который "прижаривается" к бумаге лучом лазера (лазер нагревает краску, заставляя ее прилипать к бумаге). Свойств у лазерных мало, основное это разрешение печати (насколько мелкой может быть одна точка).

А если речь идет о их общих свойствах: то наверное можно отметить такие - разрешение печати, цветность, размер (форматы бумаги), типы используемой бумаги, односторонний\двухсторонний, сетевой\локальный и другие (их довольно много)