1. текст составлен с использованием алфавита мощностью в 64 символа и содержит 100 символов. каков информационный объем текста?
2. информационный объем текста, подготовленного с компьютерного редактора, равен 3,5 кб. сколько символов содержит этот текст?
3. два текста содержат одинаковое количество символов. первый составлен в алфавите мощностью 32 символа, второй- мощностью 64 символа. во сколько раз отличается количество информации в этих текстах?
4. перевести:
15 кбайт в байты, в биты
12гбайт в мбайты, в кбайты, в байты
320 бит в байты, в кбайты
1024000 кбайт в мбайты , в гбайты
5. сколько килобайтов составит сообщение из 384 символов 16-ти символьного алфавита?
6. для записи текста использовался 256-символьный алфавит. каждая страница содержит 30 строк по 70 символов в строке. какой объем информации содержат 5 страниц текста?
7. сообщение занимает 3 страницы по 25 строк. в каждой строке записано по 60 символов. сколько символов в использованном алфавите, если всё сообщение содержит 1125 байтов?
8. сообщение занимает 2 страницы и содержит 1/16 кбайта информации. на каждой странице записано 256 символов. какова мощность использованного алфавита?

Апр,  школа №151 мурманской области вам: 1) 24 буквы + 8 цифр = 32 символа 2) 32 символа + 1 пробел = 33 символа 3) а так как для 32 символов нужно 5 бит, то для 33 символов нужно 6 бит ответ: i = 6 бит 2. здесь каждый раз придется задавать вопросы, чтобы  уменьшить количество возможных вариантов. 1) больше или меньше 32? 2) больше или меньше 16? 3) больше или меньше 8? 4) больше или меньше 4? 5) больше или меньше 2? ответ: 5 вопросов. 3. не смогу . мне задали другое . удачи. 3 уже обеспечена : )

Никто не знает точно, где и когда возникла письменность. мы можем только предполагать, как она развивалась с древнейших времен. человек начал рисовать картинки, повествую­щие об охоте и войне, о жизни племен. картинки использовались также для передачи сообщений. изображение солнца означало день. две отметки рядом с солнцем обозначали два дня. такие значки называются пиктограммами. с развитием цивилизации этот метод письма был ускорен путем картинок. египтя­не прибегали к волнистой линии для обозначения воды. китайцы рисовали ухо между двумя дверь­ми, что имело значение «слушать». такие знаки назывались идеографами или идеограммами. древние египтяне пользовались системой, ко­торую мы называем иероглифами. сначала это была полностью идеографическая система. но в ходе веков египтяне создали и фонетическую сис­тему, то есть такие знаки, которые означали зву­ки речи, а не только изображали предметы или явления. с развитием цивилизации возникла потреб­ность в большом количестве знаков. так возник метод написания слов в соответствии с их звуча­нием. знаки, звуки, называются фо­немами. слова при этом могут делиться на слоги. следующей стадией развития письменности стало создание алфавита. древние египтяне и жи­тели вавилона знали, как писать алфавитным способом. по их методу были созданы греческий и латинский алфавиты, которыми широко пользу­ются в мире, за исключением азиатских стран.