вычислительная техника является важнейшим компонентом процесса вычислений и обработки данных. первыми приспособлениями для вычислений были, вероятно, всем известные счётные палочки, которые и сегодня используются в начальных классах многих школ для обучения счёту. развиваясь, эти приспособления становились более сложными, например, такими как финикийские глиняные фигурки, также предназначаемые для наглядного представления количества считаемых предметов. такими приспособлениями, похоже, пользовались торговцы и счетоводы того времени. постепенно из простейших приспособлений для счёта рождались всё более и более сложные устройства: абак (счёты), логарифмическая линейка, арифмометр, компьютер. несмотря на простоту ранних вычислительных устройств, опытный счетовод может получить результат при простых счётов даже быстрее, чем нерасторопный владелец современного калькулятора. естественно, производительность и скорость счёта современных вычислительных устройств уже давно превосходят возможности самого расчётчика-человека.
вычислительная техника является важнейшим компонентом процесса вычислений и обработки данных. первыми приспособлениями для вычислений были, вероятно, всем известные счётные палочки, которые и сегодня используются в начальных классах многих школ для обучения счёту. развиваясь, эти приспособления становились более сложными, например, такими как финикийские глиняные фигурки, также предназначаемые для наглядного представления количества считаемых предметов. такими приспособлениями, похоже, пользовались торговцы и счетоводы того времени. постепенно из простейших приспособлений для счёта рождались всё более и более сложные устройства: абак (счёты), логарифмическая линейка, арифмометр, компьютер. несмотря на простоту ранних вычислительных устройств, опытный счетовод может получить результат при простых счётов даже быстрее, чем нерасторопный владелец современного калькулятора. естественно, производительность и скорость счёта современных вычислительных устройств уже давно превосходят возможности самого расчётчика-человека.
Программа:
C:
№1)
#include <stdio.h>
int main()
{
int x[10];
int i;
for (i = 0; i < 10; i++) x[i] = i; // заполняем массив из 10 чисел от 0 до 9
for (i = 0; i < 10; i++) printf("%d ", x[i]);
int length = sizeof(x) / sizeof(int); // кол-во элементов в массиве
x[length - 1] *= 2; // последний элемент умножаем на 2
printf("\r\n");
for (i = 0; i < 10; i++) printf("%d ", x[i]);
}
№2)
#include <stdio.h>
int main()
{
int x[10];
int i, count = 0;
for (i = 0; i < 10; i++) x[i] = i; // заполняем массив из 10 чисел от 0 до 9
for (i = 0; i < 10; i++) printf("%d ", x[i]); // вывод массива
for (i = 0; i < 10; i++)
if (x[i] % 5 == 0) {
count += 1; // подсчёт количества
x[i] = 55; // замена на 55
}
printf("\r\n");
for (i = 0; i < 10; i++) printf("%d ", x[i]); // вывод массива
printf("\r\nЭлементов, кратных 5: %d\n", count);
}
№3)
#include <stdio.h>
int main()
{
int x[10];
int i, max = x[0];
for (i = 0; i < 10; i++) x[i] = i; // заполняем массив из 10 чисел от 0 до 9
for (i = 0; i < 10; i++) printf("%d ", x[i]); // вывод массива
for (i = 0; i < 10; i++)
if (x[i] > max)
max = x[i];
printf("\r\nМаксимальный элемент: %d\n", max);
}