Абдулла поставил шкатулку на лиловый прилавок и щёлкнул замочком. Крышка откинулась, и изнутри шкатулки пахнуло пылью -- там не было ничего, кроме желтоватого листка бумаги. На бумажке было несколько строк, побуревших, выцветших и написанных, вне всякого сомнения, рукой его отца, то самое прорицание.
Напишите функцию oracle(), которая перевернет прорицание вверх ногами.
Функция принимает аргументы:
-- имя файла с изображением;
-- имя файла для сохранения.
В каждом пикселе нужно уменьшить зеленую составляющую в два раза, а синюю и красную сложить, добавить 50 и поделить поровну (округлить вниз). Полученное значение (но не больше 255!) и есть синяя и красная составляющие.
1) конус, целиндр, сфера.
2) Ко́нус инструмента́льный — конический хвостовик инструмента (сверло, зенкер, фреза, развёртка, зажимной патрон, электрод контактной сварки) и коническое отверстие соответствующего размера (гнездо) в шпинделе или задней бабке, например, токарного станка.
3) Сфе́ра (др.-греч. σφαῖρα «мяч, шар[1]») — геометрическое место точек в пространстве, равноудаленных от некоторой заданной точки (центра сферы).
4) Цили́ндр (др.-греч. κύλινδρος — валик, каток) — геометрическое тело, ограниченное цилиндрической поверхностью и двумя параллельными плоскостями, пересекающими её.
Объяснение:
Объяснение:
1. Установите соответствие между свойствами информации и их описаниями.
СВОЙСТВА ИНФОРМАЦИИ
1) актуальность
2) достоверность
3) понятность
4) релевантность
5) полнота
ОПИСАНИЯ
А) язык понятен получателю
Б) не искажение истинного положения дел
В) вовремя, в нужный срок
Г) достаточность для понимания, принятия решения
Д) важность, значимость
Запишите выбранные буквы под соответствующими цифрами.
2. По восприятия информации человеком различают следующие виды информации
1) обыденную, производственную, техническую, управленческую
2) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.
3) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую
4) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.
5) текстовую, числовую, графическую, звуковую и пр.
3. Что принято понимать под информационной грамотностью согласно исследованиям Международной ассоциации школьных библиотек?
1) наличие знаний и умений для эффективного поиска информации
2) наличие знаний и умений для обращения с любой известной информационной системой
самостоятельно обеспечить комфортные условия обработки информации
4) наличие знаний и умений для организации и реорганизации информации
Выберите два верных ответа.
4. Что из ниже перечисленного не является основой формирования информационной культуры?
1) знания об информационной среде
2) принцип узкой специализации
3) знания о законах функционирования информационной среды
4) умение ориентироваться в информационных потоках
5. Установите соответствие между текстовыми формами свертывания информации и их описаниями
ТЕКСТОВЫЕ ФОРМЫ СВЕРТЫВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ
1) тезисы
2) резюме
3) реферат
4) аннотация
ОПИСАНИЯ
А) краткое изложение содержания первичного документа, включающее основные фактические сведения и выводы
Б) краткая характеристика книги, статьи или рукописи, их содержания, назначения, ценности и т. д.
В) заключительная часть научного текста, в которой кратко излагается суть работы и выводы
Г) основные положения доклада, лекции, сообщения и т. п.
1. 1В 2Б 3А 4Д 5Г
2-3
3-14
4-2
5. 1Г 2В 3А 4Б