Дана электронная таблица со следующим содержимым ячеек:

A B C D
1 4 3 2
2 2 4 5 =(C2 – B3)*A2
3 3 2 4
Значение в ячейке D2 равно …
1) 6; 2) 5; 3) 4; 4) 3.

//PascalABC.NET (версия 3.1, сборка 1210 от 29.03.2016)
var a,n,i,min,max:integer;
begin
  min:=maxint; max:=-maxint;
  write('Число элементов последовательности ');
  readln(n);
  for i:=1 to n do begin
    a:=random(61)-30;
    if a>max then max:=a;
    if a<min then min:=a;
    write(a:4);
  end;
  writeln;
  if max<=(min+25) then writeln ('максимальное ',max ,' превышает минимальное ',min,' не более чем на 25')
  else writeln ('максимальное ',max ,' превышает минимальное ',min,' более чем на 25');
 end.

Тест №1
Число элементов последовательности 3
  -9   2  10
максимальное 10 превышает минимальное -9 не более чем на 25

Тест №2
Число элементов последовательности 5
  10 -17  13  26  -2
максимальное 26 превышает минимальное -17 более чем на 25

Прочитав текст, можно легко понять, что проще всего "зацепиться" за его фрагмент "я учился на 12 и 11". Кроме того, нигде не встречается цифр, больших двойки, следовательно основание системы р может быть 3 и более.
Допустим, что система оценок была пятибалльной.
Пусть p=3, тогда 12(3)=3+2=5, 11(3)=4 и это похоже на реальные числа.
При р=4 получаем 12(4)=6 и это уже нарушает наше допущение о пятибалльной системе.
Но посмотрим, что даст предположение р=3.
12(3) лет - это 5.
122 года - это 3²+2×3+2 = 17 лет - нормальный возраст для поступления в вуз.
21(3) год - это 3×2+1 = 7 лет - вполне допустимый срок для начала преподавания.
220(3) лет = 2×3²+2×3 = 24 года - путешествие было не коротким...
10011(3) лет = 3⁴+3+1 = 85 лет - вполне почтенный возраст.